? 今天給我的學(xué)生上課，孩子說了一句發(fā)自真心，很單純的大實(shí)話。他說：老師，我覺得自己真是太虧，本來打算來找你解決問題，結(jié)果都是我自己冥思苦想做出來！（意思就是這學(xué)費(fèi)交的虧了。）

? 一時(shí)間我竟無言以對。。。

? 孩子回去后我仔細(xì)琢磨了一番，是??！明明自己琢磨琢磨就能想出來，為啥要花這個(gè)冤枉錢呢？為了回答這個(gè)問題，我們要先進(jìn)行情景再現(xiàn)一遍。

小明同學(xué)（匿名）現(xiàn)狀：成績中下，底子薄，每天作業(yè)都寫很晚，但依然有部分題目不會寫。想通過努力提高成績，但成績一直很難提升，時(shí)常感覺學(xué)習(xí)吃力，力不從心。

在家做作業(yè)常見困難：一.遇到難題不會寫。二.思考難題感覺太花時(shí)間，怕其他作業(yè)來不及完成。三.看了答案感覺理解了，但不知道下次遇到會不會做。

如此，學(xué)習(xí)就陷入了一個(gè)兩難境地，是要優(yōu)先完成作業(yè)，還是和難題死磕到底。（相信大家心理有自己的答案）

一般情況，成績優(yōu)秀的學(xué)生會繼續(xù)思考，而成績差的同學(xué)往往很快放棄。第二天，家長看到小明作業(yè)本上一堆紅叉和空白部分的大問號，就會忍住一股怒火，苦口婆心教導(dǎo)孩子要迎難而上，不會的題目不要輕易放棄，真不會要請主動教同學(xué)和老師。

小明認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始更加努力學(xué)習(xí)，作業(yè)做的越來越晚，但成績卻波瀾不驚。父母看在眼里也心疼，想想也許孩子就不是讀書的料。從此從嚴(yán)格要求變成寬宏大量的父母，孩子用自己的“努力”換來了父母的“理解”。最后小明考了一個(gè)符合自己水平的成績，沒有人會責(zé)怪誰，沒有人需要承擔(dān)什么。

再后來，小明結(jié)了婚，有一份穩(wěn)定的工作。雖然收入不高，老婆也會偶爾抱怨。但有什么辦法，一個(gè)月就那么多工資。小明工作也很努力，從不遲到早退，也不亂花錢。老婆雖然覺得憋屈，但是也無可奈何，日子就這樣湊活的過。

? ? ? 時(shí)光倒流，小明不甘心自己的努力沒有回報(bào)，相信自己不會比別人笨。于是努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，向老師請教。于是老師把秘訣告訴了他。

一.難題使勁想，真想不出來就先放一放，把問題記錄到學(xué)習(xí)清單上，明天問，標(biāo)記為重要。二.當(dāng)天做不完的作業(yè)，記錄到清單上，標(biāo)記為緊急。三.按時(shí)睡覺，回想今天所做的事情，是不是能讓自己提高成績。

第二天，因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成，被老師告家長了。小明媽媽只是問小明，你覺得自己這樣做值得嗎？小明點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)闆]能完成作業(yè)，小明找來同學(xué)的作業(yè)，把幾個(gè)同學(xué)的答案抄了下來，包括錯(cuò)誤答案，并且認(rèn)真分析總結(jié)了他們做錯(cuò)的原因，正確的就不看了，沒時(shí)間。小明還會和成績優(yōu)秀的同學(xué)討論昨晚的難題，時(shí)常感覺一語驚醒夢中人。感嘆學(xué)霸的腦袋怎么長的。當(dāng)然第二天，過期的作業(yè)老師是不會收的，不過學(xué)習(xí)清單會提醒他，還有哪些重要的問題沒有解決。清單越寫越長，每天都有十多條事情要做。不過沒關(guān)系，小明每天只完成自己覺得最重要的3-5件事，事實(shí)上也不是所有事情都非做不可。慢慢的，他也不會列那么多條了，因?yàn)樗靼琢?，少既是多?/p>

因?yàn)樾∶髌鋵?shí)并沒有給自己太大壓力，只要每天盡力去做，完成最重要的事情就好，所以也沒有感覺很累，也沒有因?yàn)橛X得自己沒完成任務(wù)而感到焦慮或沮喪。但是，小明的成績卻在不斷進(jìn)步！最后小明因?yàn)槟_踏實(shí)地，心態(tài)良好，超長發(fā)揮，考上了自己期望的學(xué)校！在后來的日子里，因?yàn)樽鍪孪矚g鉆研，并且腳踏實(shí)地，做了個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)；又因?yàn)閺牟或湴磷詽M，認(rèn)為每個(gè)人只要努力都做的比他好，下屬覺得他平易近人，也很擁護(hù)他。雖然他自己并不特別追求名利，而錯(cuò)失了很多機(jī)會，但因?yàn)槟軌蛄己玫膭偃巫约旱墓ぷ骱蜕矸?，最終收獲了幸福的人生。

這個(gè)故事的兩個(gè)版本不管真實(shí)與否，希望大家喜歡。現(xiàn)在也請思考下，小明是如何知道又做到的？