星期一， 值得慶幸的是學(xué)校不會(huì)為了他們開中庭廣場(chǎng)舉行升旗儀式，笑話，國(guó)旗隊(duì)都放假呢，誰(shuí)出儀仗啊。所以這樣的早晨比往常來(lái)得舒服一些，至少不用下樓苦站聽訓(xùn)，八月，還正是酷暑吶。
數(shù)學(xué)連堂，語(yǔ)文，英語(yǔ)連堂。一個(gè)上午就毫無(wú)新意地過去了。好快。
千雪覺得自己快成木偶了，每個(gè)老師一上來(lái)都先抒發(fā)對(duì)高三的感嘆，給學(xué)子加油鼓勁，然后評(píng)講上學(xué)期期末試卷，如此往復(fù)。
千雪被這種沉默的按部就班包圍，有點(diǎn)局促。老師們發(fā)話說(shuō)沒卷子的新同學(xué)和周圍暫時(shí)共用一份聽講，偏偏他們這屆是單行單桌的待遇，前后分享太過別扭，左右間隔兩個(gè)箱子，千雪不得不扭著半個(gè)身子越過去看，哪哪都不順啊。
但是她的心還是泛起了一點(diǎn)波瀾。
第三節(jié)課是語(yǔ)文，千雪認(rèn)得這個(gè)老師，面容年輕而神色略微緊張，一看就是初帶高三。她高一的時(shí)候這位新老師入校，作為實(shí)習(xí)老師帶的她好友在藝術(shù)班的語(yǔ)文。
千雪作為語(yǔ)文課代表還和新老師有過一兩次工作上的接觸。而后新老師便轉(zhuǎn)正順延下去從下一屆高一帶起了。沒想到，學(xué)校還會(huì)讓她跟著上高三啊，千雪默默在心里感嘆。
她能感受到班里蔓延開的一股抵觸、不贊成的氛圍。千雪心里一個(gè)咯噔，不會(huì)高三還鬧那種換老師的把戲吧。但是，新老師起碼是她以前見過的人，心有所感，千雪低頭默默翻開帶了三年的語(yǔ)文書，在空白的一處寫上，人生何處不相逢。
能夠再見到以前的人，還是有略微的高興，千雪這樣想著。畢竟，故人笑比中庭樹，一日秋風(fēng)一日疏。隨即她又為自己的小題大做開始自嘲，又怎么開始隨便決定故人了呢。
新老師復(fù)姓歐陽(yáng)，老是新老師新老師地叫也不好，千雪想著，以后請(qǐng)多多指教吶，歐陽(yáng)老師。
課后她稍微探聽了班里和歐陽(yáng)的過往，原來(lái)班上的同學(xué)都不吃歐陽(yáng)那一套教學(xué)方法，高二已經(jīng)鬧過一次聯(lián)名上書希望換老師，噢，還是課代表帶的頭，結(jié)果兩邊一下子鬧了個(gè)沒臉。
千雪對(duì)此不以為意，新老師才畢業(yè)三年，經(jīng)驗(yàn)總得從實(shí)踐中來(lái)，雖說(shuō)是人都愿意接受寓教于樂的，但是中規(guī)中矩的教學(xué)也未嘗不可啊。八卦過后，千雪又回復(fù)心情，安心讀書。
她卻是沒料到，她認(rèn)出了"故人"，故人也沒忘記她吶。
