下面講述的是個(gè)別老師，個(gè)別案例，個(gè)別感受！

昨晚看到今年因?yàn)橐咔?，?duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的政策有很多利好和照顧，聽(tīng)說(shuō)今年中小學(xué)招聘二十多萬(wàn)本科生，沒(méi)有教師資格證也可以上崗，三年內(nèi)拿下教師資格證就可以。

我馬上去兒子房間告訴他，他正在學(xué)網(wǎng)課，聽(tīng)我說(shuō)讓他考慮一下去當(dāng)老師，他立馬沖我擺手。

不讓我打擾他上課，然后說(shuō)，“我早就知道這項(xiàng)政策，放著五六千工資的工作不去，讓我去當(dāng)老師每月就掙兩三千，夠還房貸還是夠生活費(fèi)？再說(shuō)我在學(xué)校這么多年，對(duì)老師有著特除的反感，好容易熬出頭了，讓我再回學(xué)校？別折磨我了?！?/p>

他回憶除了初中老師沒(méi)有反感，他從小學(xué)到大學(xué)幾乎都是在女老師的管控之下，好壓抑，她們愛(ài)叨叨、小心眼、啰嗦、斤斤計(jì)較……

哈哈哈哈……

歷年來(lái)都是老師是值得尊重的，她們是辛勤的園丁，她們是偉大的教育工作者。

但是最近在網(wǎng)上孩子們模仿老師的言談舉止火了，也暴露了老師的言行在孩子中心的形象。

我從小就對(duì)老師形象不好，我歸結(jié)于自己學(xué)習(xí)不好，老師不待見(jiàn)。兒子從小就學(xué)習(xí)好，他對(duì)老師的印象也不好，尤其前段時(shí)間他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文老師，說(shuō)話難聽(tīng)，經(jīng)常不回復(fù)信息，有點(diǎn)問(wèn)題不但不告訴錯(cuò)在哪，一句你去學(xué)一下xxPPT吧。

他的一句話，讓你無(wú)所適從，沒(méi)有資料沒(méi)有教程，也買(mǎi)不到相關(guān)教材，簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧，能讓學(xué)生為畢業(yè)設(shè)計(jì)愁死。

幾天幾夜吃不好睡不好，總算畢業(yè)了，學(xué)生們終于和學(xué)校說(shuō)拜拜了，有多少學(xué)生愿意再回學(xué)校，孩子們說(shuō)，“師范院校的畢業(yè)生都轉(zhuǎn)行了，讓我們?nèi)ギ?dāng)老師，還是饒了我們吧。”

如今互聯(lián)H網(wǎng)時(shí)代，不再那么虛偽，人人都有發(fā)言權(quán)。老師好就是好，不好就是不好，如今的孩子已經(jīng)不是我們那個(gè)時(shí)代了，不好也不敢說(shuō)，每天壓抑著真實(shí)的內(nèi)心，恭維老師。

現(xiàn)在的孩子真實(shí)務(wù)實(shí)，他們畢業(yè)不會(huì)去遷就工作，為了掙錢(qián)去出賣自己的內(nèi)心真實(shí)感受。

選擇職業(yè)，首先是自己熱愛(ài)，再就是待遇好，工資高，他們有自己的活法。

當(dāng)然他們也是憑實(shí)力工作的那群主力軍，為了學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)技能愿意吃苦，經(jīng)常說(shuō)九零后是不負(fù)責(zé)任的一代，恰恰相反，他們知道自己肩上的責(zé)任，除了拼自己沒(méi)有后援。