人們學(xué)英語(yǔ)普遍面臨記單詞的困擾，前面學(xué)后面忘，為了提升學(xué)習(xí)的效率，更高效的記住單詞，我結(jié)合自身及日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)了幾個(gè)記單詞的方法，供大家去嘗試。

首先，最常用的方法是聽(tīng)音記單詞。方法一：自然拼讀法。聽(tīng)音記單詞，要求見(jiàn)詞能拼，聽(tīng)詞能寫(xiě)。記一個(gè)單詞，根據(jù)發(fā)音規(guī)律可以把相同發(fā)音的單詞一起記住。這個(gè)方法適用于較簡(jiǎn)單的單詞。遇到復(fù)雜的單詞，不妨使用方法二，音標(biāo)拆分法。將復(fù)雜的單詞按著音節(jié)進(jìn)行拆分，方便記憶。這兩個(gè)方法要求會(huì)自然拼讀和認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo)。

二，拓展記憶法記單詞。此方法也可以叫聯(lián)想記憶法或者圖像記憶法。由一個(gè)單詞聯(lián)想到所有相關(guān)連的詞，詞根，前綴后綴，近義詞，反義詞，短語(yǔ)，可以用思維導(dǎo)圖的形式畫(huà)出來(lái)方便記憶。記一個(gè)單詞的時(shí)候，把該單詞相關(guān)的短語(yǔ)詞組，一起拿下。如：night, at night, last night, midnight, on the first night，反義詞day 相關(guān)daytime, today, the day before yesterday 等。

三，分類(lèi)記憶法。顧名思義，將單詞按類(lèi)別進(jìn)行劃分，同類(lèi)的單詞不妨放在一起記。例如：穿著類(lèi)，身體類(lèi)，蔬菜類(lèi)，在此不祥述。

四，諧音趣味記憶法。有的人剛學(xué)生詞時(shí)，習(xí)慣標(biāo)注漢語(yǔ)諧音。用這個(gè)方法也能記住一部分單詞。不管怎樣，黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓。只要能記住單詞就好。

以上說(shuō)的是記憶方法，我們想要把單詞記牢，記的長(zhǎng)久，光有方法還不行，還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，事半功倍。都有哪些習(xí)慣要注意呢？一，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)圈出生詞，標(biāo)注音標(biāo)，記下含義。二，以課文為背景，學(xué)會(huì)單詞在短語(yǔ)和句子中是怎么用的。三，課后做練習(xí)及時(shí)鞏固。四，學(xué)過(guò)的單詞及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯記憶遺忘曲線理論，最初遺忘速度很快，之后逐漸放慢。我們只有及時(shí)地復(fù)習(xí)才能將短時(shí)記憶，變成長(zhǎng)時(shí)記憶，防止遺忘。五，養(yǎng)成出聲朗讀的習(xí)慣，多感官并用，耳聽(tīng)眼看手寫(xiě)。這是我經(jīng)常提倡的方法，很多人不習(xí)慣大聲讀出來(lái)，形成啞巴英語(yǔ)，不利于聽(tīng)說(shuō)，記憶效果也不佳。

此外，人們記憶的時(shí)間和頻率也有一定的說(shuō)法。有人說(shuō)早起記憶好，有人說(shuō)晚上記憶好，說(shuō)法不一。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人在興奮和半饑餓的狀態(tài)記憶是最好的。所以要抓住這兩個(gè)時(shí)間段背單詞效果最好。通常我們記東西最佳的時(shí)間段不超過(guò)半小時(shí)，記憶時(shí)我們不要強(qiáng)度，要頻率。也就是說(shuō)多次間隔記憶，每次記憶強(qiáng)度不超過(guò)半小時(shí)為佳。

以上是個(gè)人關(guān)于提高英語(yǔ)單詞記憶的一些方法歸納整理，僅供參考。每個(gè)人適合的方法不同，找到適合自己的就是最好的。