? ? ? ? 夜幕悄悄降臨，該上晚自習(xí)了，一直以來都偏好靜靜的晚自習(xí)，總覺得，當(dāng)周圍的一切都被暮色籠罩時(shí)，教室里的燈光才是最亮的，孩子們的心也才是最靜的。
? ? ? ? ? 匆匆走進(jìn)教室，孩子們依舊稍顯嘈雜的“等”著我布置任務(wù)，打開投影儀，有些迫不及待！
? ? ? “同學(xué)們，今晚讓我們欣賞一篇你們身邊同學(xué)的作文——寧彤輝同學(xué)的《尺說》，一個(gè)要求，我要聽到你們最真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng)?！焙⒆觽兯坪跤行┮馔?，有同學(xué)立即配合的拉滅了講臺(tái)上面的燈，隨著屏幕上的文字清晰的影現(xiàn)，大家的目光凝視過來，教室忽然一下子靜了。
? ? ? ? “世間之物，愛者甚蕃。淵明喜菊……”讀到第二句，就有人附和著隨我一起讀，讀完第一段，和孩子們一起尋找其中隱含的詩文，有人不由發(fā)出嘖嘖之聲。繼續(xù)，第二段，“堯鼓舜木”的典故把大家難住了，給孩子補(bǔ)上，和小作者一起考證“一日三省”的出處，。第三段，請(qǐng)彤輝同學(xué)為大家講講“蘇章斷案”，講講“王亶望案”。第五段，和同學(xué)一起糾正錯(cuò)別字“貮”……有條不紊的進(jìn)行，“借問諸君，如此之尺。何人不愛，何人不贊？”剛語畢，“嘩嘩嘩……”教室自發(fā)響起熱烈的掌聲，目光投向彤輝，唏噓之聲久久不已！
? ? ? ? “同學(xué)們，文字我們欣賞完了，你有何感想呢？我想聽到你們真誠(chéng)的感受和點(diǎn)評(píng)?！杯h(huán)視一周，第一個(gè)舉手的依舊是我們的風(fēng)度才俊張慶哲，只見他站起，右手微微顫抖，置胸口處，欲言而又止，忽而轉(zhuǎn)身面向作者，躬手，彎腰，竟——行一大禮！“老師，這篇文章太好了，我無法用語言來點(diǎn)評(píng)了！”此時(shí)無聲勝有聲，原來又是一個(gè)性情中人??！正欲語，只見小作者已站了起來，臉雖紅，但神情嚴(yán)肅:“老師，我覺得張慶哲同學(xué)評(píng)價(jià)太高了，這篇文章我覺的寫的不夠好，有幾處知識(shí)性錯(cuò)誤，還有錯(cuò)別字，今后我要更仔細(xì)才行?！贝藭r(shí)，有點(diǎn)怪才，機(jī)靈可愛的劉旭波早高高舉起手來:“我覺得寧同學(xué)讀的書太多了，知道的太多了，我真慚愧……同在一個(gè)班，差距怎么這么大呢？”一副“生無可戀”的表情，讓人好笑，我連忙拍拍他的肩膀:“同學(xué)們，我們點(diǎn)評(píng)的目的絕不是打擊，而是——”“激勵(lì)！”孩子們大聲說出了我舌尖上的兩個(gè)字，為他們點(diǎn)贊！
? ? ? ? 期待中，期待——高潮！
? ? ? ? 這時(shí)儒儒雅雅的小帥哥贠瀟凱站了起來:“老師，我覺得這篇文字有一個(gè)問題，就是他舉了很多典故例子，但只是把它們擺在那，并沒有用自己的語言論述和尺的聯(lián)系。”興奮，有戲，心里暗喜！有同學(xué)若有所思，點(diǎn)頭贊同。角落里，學(xué)霸郭沫晗同學(xué)也要說話:“我有個(gè)小小的建議，古人是不直呼其名的，用其字，是不是把‘呂布’改為‘奉先’，把‘高俅’改為其官名‘高太尉”，好一些呢？”有理！這時(shí)，劉旭波又要語，手里還拿著一個(gè)筆記本:“老師，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這篇文字雖寫了很多，但好像沒有突出尺的特點(diǎn)，要贊其什么?！敝筮€照著本子念了幾句成語什么，遺憾的是孩子們?cè)陝?dòng)了，我未聽清。但我知道，是我要的了。
? ? ? ? 此時(shí)心里直發(fā)虛，給孩子的評(píng)閱太不細(xì)致了，還有的旁批似乎并不妥帖，汗顏！
? ? ? ? ? 突然，張慶哲發(fā)飆了:“你們挑這篇文字的毛病，試問，你們能寫出來嗎？”儼然，是粉絲在維護(hù)偶像了。陸續(xù)還有人舉手，眼看著下課，是時(shí)候收官了，“同學(xué)們，讓我們聽聽彤輝同學(xué)的想法，好嗎？”“我很感謝大家提出的建議，我會(huì)虛心接受，以后多讀書，寫好文章！”“嘩嘩嘩”……再次響起聲。
? ? ? ? ? ? “同學(xué)們，讓我們?cè)俅胃兄x彤輝同學(xué)給我們帶來的作品，我還要感謝大家的真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)，尤其是中懇提出意見的同學(xué)，學(xué)習(xí)需要崇拜，更需要思考，相信你們今晚定有所獲！”“嘩嘩嘩”……“叮鈴鈴……”在掌聲與鈴聲的交織聲中，自習(xí)下了，似乎有點(diǎn)短。
? ? ? ? ? ? “老師再見！”有三五一群跑到講臺(tái)興奮和我道別的，有圍著彤輝的，作文還給孩子，他說“老師，我再改改！”心想，我也得改改。
? ? ? ? 挾起書，走出教室，不由一笑，今晚的掌聲有點(diǎn)吵著大家了……
