今天，事業(yè)非常成功的閨蜜跟我聊到了一個(gè)讓她頭疼的問(wèn)題。

她給我發(fā)來(lái)了一段聊天記錄：她的兒子在上科學(xué)課的時(shí)候搗亂，老師讓他去辦公室他不去還說(shuō)老師處理的不公平。另外，在做眼保健操的時(shí)間他帶著其他孩子去打水，非得跟著老師對(duì)著干。

老師也拿他沒(méi)轍。這種事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)若干回了。

她說(shuō)自己很焦慮。

而反觀自己，我的女兒是個(gè)十分聽(tīng)話的孩子，膽子就沒(méi)那么大了。今天下午把她接回來(lái)去看醫(yī)生。我說(shuō)我提前跟醫(yī)生溝通了，醫(yī)生說(shuō)插隊(duì)他不干，只能是他一進(jìn)辦公室我們就立馬進(jìn)去。因此，我也告訴女兒了。沒(méi)想到女兒露出害怕的表情:“我不敢!”

因此，我也很焦慮。我想她為什么就不像我閨蜜的兒子那樣勇敢呢？

就這兩件事，站在不同的角度，我們焦慮的點(diǎn)是不同的。然而，孩子并沒(méi)有錯(cuò)。只是，父母在愛(ài)孩子的時(shí)候既希望孩子聽(tīng)話不惹事，又希望他有很大出息在外不受委屈。我想這本身就是一個(gè)矛盾的話題。魚(yú)和熊掌不可兼得。

今天姑且不深究這兩個(gè)孩子成這種性格的原因。

對(duì)于孩子，每個(gè)父母都對(duì)他寄予了厚望。既想孩子留在自己身邊，又想孩子可以遠(yuǎn)走高飛，有更大的出息。這大概就是愛(ài)的悖論吧？

我想我的知識(shí)還不足以解釋這種貪得無(wú)厭的心理。但我希望，無(wú)論孩子是膽小還是膽大，他們?cè)谏鐣?huì)上都是有優(yōu)勢(shì)的這就足夠了。

當(dāng)然，我們作為父母也要不斷給自己充電，能把孩子引導(dǎo)的相對(duì)理想就更好了。