? ? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上更上一層樓的科學(xué)實(shí)踐結(jié)果，其利用傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將各行業(yè)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合，為社會(huì)的發(fā)展提供了新的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇。創(chuàng)造心理學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)新思維的心理學(xué)機(jī)制就是二元聯(lián)想，那么“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是把互聯(lián)網(wǎng)作為二元中的一元，另一元可以是任何東西。從教育的角度思考，“互聯(lián)網(wǎng)+”是筆、是紙、是書、是字典、是導(dǎo)師，將原來的一切都分解，然后再以互聯(lián)網(wǎng)為中心重新組建成為新的體系、新的結(jié)構(gòu)，它的本質(zhì)就是碎片與重構(gòu)。教育行業(yè)一直是我國的支柱行業(yè)，其對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展起著重要作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來為我國數(shù)學(xué)教學(xué)提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有利于實(shí)現(xiàn)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新，推動(dòng)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的更好發(fā)展。
? ? ? 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)。大力開發(fā)并向?qū)W生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代化信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投人到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。" 為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，自覺地與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的整合。
? ? ? 1、充分利用POW ERPOINT、FLASH。幾何畫板等軟件制作動(dòng)畫、課件，創(chuàng)設(shè)問題情境，將抽象事物形象化，激發(fā)學(xué)生的好奇心；
? ? ? 2、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以為數(shù)學(xué)教學(xué)提供豐富的資源；
? ? ? 3、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以展現(xiàn)事物的動(dòng)態(tài)形成過程，讓學(xué)生體驗(yàn)變化過程，有利于激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；
? ? ? 4、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以更快的反饋信息給學(xué)生并激勵(lì)學(xué)生；
? ? ? 5、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。
? ? ? 正如苗壯老師說的那樣“不甘平庸，才能對(duì)得起青春；忍受孤單，讓想法落地生根。? 生活因網(wǎng)絡(luò)而變得精彩，學(xué)習(xí)因信息技術(shù)而變得更輕松。信息技術(shù)給數(shù)學(xué)教學(xué)注入旺盛的活力， 隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起，必將推動(dòng)中學(xué)教育改革的進(jìn)程。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，在應(yīng)用過程中，我們教師應(yīng)該要注意一些問題：教師不能夠充當(dāng)放映員，要把學(xué)生的興趣吸引在教學(xué)內(nèi)容上；教師能夠自制教學(xué)軟件當(dāng)然好，不過要提倡合理利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上的共享資源；計(jì)算機(jī)不可能完全代替教師的教學(xué)，不可能代替教師的情感教育。相信只要我們大家共同為之去努力、去開發(fā)、去研究的話，信息技術(shù)能夠更好地應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教學(xué)的明天會(huì)更加輝煌、更加燦爛！
