SPOT深度學(xué)習(xí)小組 第二周(2018.6.11-17)周檢視

文章編號(hào)093 ? ?BY 劉璕

一、周目標(biāo)

完成單位引導(dǎo)活動(dòng);完成6月深度學(xué)習(xí)筆記;每天堅(jiān)持寫覺察日記;每天堅(jiān)持靜心15分鐘。

二、周總結(jié)

自評(píng)7分,完成單位引導(dǎo)活動(dòng),反響良好,看到差距,沒有對(duì)比就沒有進(jìn)步,對(duì)標(biāo)是進(jìn)步的源泉,看到張老師的氣定神閑和我慌張恐懼而表現(xiàn)出來的push,推進(jìn)流程,高執(zhí)行力的差別;貢獻(xiàn)了沙龍主題3個(gè):高效會(huì)議、跨部門溝通、如何提升自己在公司的影響力。

深度引導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記整理完畢,借鑒了austin的靜心部分,其余都認(rèn)為記錄都很細(xì),能還原場景,便于回顧;覺察日記完成5篇;靜心完成3次,靜心還需加強(qiáng),頂多能堅(jiān)持15分鐘,可以覺察自己的焦慮,會(huì)在意別人看見我靜心是什么表情;群里對(duì)沙龍的主題的討論,看見飛帆的拋磚引玉,看見austin和小兵老師的身先士卒做好第一周的組織委員和學(xué)習(xí)委員;看見張老師給出的主題建議“大眾化”,非隱私性;看見cira的功力,看見媛媛對(duì)3O的確定,看見趙蓉帶娃的貢獻(xiàn),看見張老師提醒我們不要只看表象和工具流程,而在乎內(nèi)功修煉;看見富春端午節(jié)覺察當(dāng)下,忽略路人;看見方麗的忙碌沒有參與,提醒其參與;看見彭老師的鼓勵(lì)點(diǎn)贊。。。。。。

三、第三周目標(biāo)

覺察日記每天完成;完成單位引導(dǎo)文章撰寫;完成15分鐘靜心4次;閱讀專業(yè)書1本。

四、單位引導(dǎo)活動(dòng)

暴露自己目前是工具修煉階段,外功和流程的堅(jiān)持,暴露了內(nèi)功的不穩(wěn)定,擔(dān)心流程超時(shí),一直和張老師、領(lǐng)導(dǎo)確定提醒,看見領(lǐng)導(dǎo)一直坐在后面不動(dòng)身,還想去提醒領(lǐng)導(dǎo)去各桌走一走,這是想要控制的傾向,張老師適時(shí)提醒了我;張老師臨時(shí)調(diào)整了一個(gè)情緒催眠,讓很多人的情緒釋放出來,能量值非常高;經(jīng)過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的修煉之路還很長,慢以致遠(yuǎn)也不是件壞事,只是35歲危機(jī)讓我凡事都想快,想要結(jié)果,結(jié)果欲速則不達(dá)。

五、覺察日記

堅(jiān)持得較好,喜歡記錄,完成了6篇,習(xí)慣了每件事都會(huì)反省,用格式化思考自己的念頭、期望、信念、品質(zhì)以及如何延伸,對(duì)我專注當(dāng)下有幫助,多個(gè)維度看事情。

六、靜心

此項(xiàng)有待加強(qiáng),本周只完成了3次,其中有2次還是在張老師的提醒下完成,和自己內(nèi)心的連接度還不高,考慮外在紛繁復(fù)雜的事件過多,忽略了自己的本心和目的,就像做沙龍,張老師提醒我們的目的究竟是什么?

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