今日思維：

再度轉(zhuǎn)變價(jià)值觀，成長>成功。。短期成功是沒有用的。應(yīng)回歸成長。勿追求眼前利益

設(shè)計(jì)還是運(yùn)營。如何選擇

運(yùn)營、營銷的學(xué)習(xí)算是另外一種成長，但是他耗費(fèi)了自己的注意力

設(shè)計(jì)路還沒有結(jié)束，還有很多自己還沒有達(dá)成的設(shè)計(jì)效果

應(yīng)最大化自己的優(yōu)勢

重設(shè)計(jì)，輕運(yùn)營，70%設(shè)計(jì)，30%運(yùn)營（可以不是工作）

上班時(shí)間充分用來做設(shè)計(jì)，相當(dāng)于節(jié)省了8小時(shí)的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。

送禮思維對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要性

創(chuàng)業(yè)的一個(gè)成功關(guān)鍵

刻意練習(xí)

十二省吾身。

1.是否原生體驗(yàn)

否，跟老板談話時(shí)，有分心，座位離得遠(yuǎn)

2.區(qū)分他人的行為和自我

沒刻意留意

3.注意、引導(dǎo)別人的渴望，給出如何做的建議

未應(yīng)用

4.你想引起對(duì)方的反應(yīng)

跟妻子互動(dòng)有做到，跟母親互動(dòng)沒做到

5.評(píng)論某人某事用的是哪個(gè)邏輯層次，合適嗎

未應(yīng)用

6.“就像”框架搭配“預(yù)期”的使用

有使用，對(duì)孩子使用

7.原因類型

沒有應(yīng)用

8.信賴---神的存在

幾乎未應(yīng)用

9.自身狀態(tài)的感知、非語言的感知

做的不好，非語言上得出我在排斥老板，排斥他人

10.留意前提假設(shè)

有應(yīng)用，應(yīng)用的是思鄉(xiāng)病毒，揣測阿芳出差的事? 不好不好

11.我們有沒有唯一的價(jià)值觀

價(jià)值觀的比重在轉(zhuǎn)化。7成長，3成功。

12.邏輯層次注意使用方法

挺好 ，基本就事論事。

可以加強(qiáng)使用，用于鼓舞、催眠他人。

明早事

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3.點(diǎn)訊成金 開始讀