我們都是為生活而努力耕種的人。播種，耕耘，付出，收獲。我們?cè)诟冻龊顾耐瑫r(shí)也收獲了自己的果實(shí)。就如初中三年一樣，播下夢(mèng)想的種子，用拼搏澆灌出屬于自己的花朵，摘下自己的果實(shí)。

坐在母校的那棵楓樹下，微風(fēng)輕輕的搖動(dòng)著葉子，陽光斜射下來，在地上投射出一片片光斑，回想起在這里的九年，內(nèi)心百味雜陳。

三年同窗情誼外，我還收獲了一份師生情，在我心里，這份情的價(jià)值，難以丈量。

“他居然是我的語文老師？！”。剛?cè)绯踔心翘欤ь^望著講臺(tái)上的這位身材魁梧，不茍言笑的男人。心里突然害怕起來。他在我們學(xué)校是出了名的嚴(yán)厲，小學(xué)時(shí)便有所耳聞。沒想到今日，他居然成為我的語文老師。下課后小心翼翼的走近他，卻聞到他身上一股嗆鼻的煙味，讓我不禁后退兩步。他眉頭緊皺，眼睛里充滿了威嚴(yán)，如一座山站在我的面前，讓我喘不上氣來。好一個(gè)嚴(yán)肅之人！

初見他時(shí)，相貌印于心，再上課時(shí)，音容相貌深入骨。

初中語文的第一節(jié)課，我明白了什么是人不可貌相。他雖然嚴(yán)厲，但講起語文來頭頭是道。一篇課文，在他的分析和朗讀下，仿佛人物在眼前活靈活現(xiàn)起來。他口音奇特，讓人感覺親切卻不失威嚴(yán)。每到情深處，他會(huì)突然提高嗓門，頗有抑揚(yáng)頓挫之感。一節(jié)課下來，仿佛看了一場(chǎng)動(dòng)作大片，讓人細(xì)細(xì)品味又意猶未盡。

一印心，二入骨，三年入魂。

自己仍記得一模時(shí)語文失常，整個(gè)人昏昏沉沉，一蹶不振。他看在眼里，急在心里。把我叫到辦公室，和我一起分析失利的原因。我驚嘆于他的語文知識(shí)之多，只覺得他心中充滿乾坤。“一次失利不代表什么，放平心態(tài)，成功總會(huì)是你的”。話語雖簡(jiǎn)，但難以忘懷。走出他的辦公室的一刻，我仿佛看見了陽光，覺得心里暖暖的，重拾信心，定不負(fù)他的期盼。

此刻，坐在考場(chǎng)上，心里悠悠蕩起他在畢業(yè)典禮上的話：“祝你做的都能會(huì)，答的都能對(duì)，科科都能拿高分，個(gè)個(gè)都能實(shí)至名歸。”望向窗外，仿佛又看見那個(gè)魁梧的身影在考場(chǎng)外等候著，不禁信心百倍。這份情如羽翼，為我的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀，讓我無畏任何挑戰(zhàn)。

此刻，我已收獲了自己的果實(shí)—一份沉甸甸的師生情誼。想象著著自己能以滿意的分?jǐn)?shù)回饋?zhàn)约汉退麑?duì)我的付出，嘴角不禁微微上揚(yáng)起來。。。。