暑假的第三天，為逃離一場不愉快的權(quán)力之爭，女兒跟著爸爸出游，接受一次視野和頭腦的洗禮。
昨天回到家睡了一天，我知道出去旅游很累，她的心也有點(diǎn)累，需要有個(gè)調(diào)整的過程。我也在心里對(duì)自己說，讓她靜下來梳理一下，自己的生活，學(xué)習(xí)，情緒……
心里竟然真的也淡定了許多，這些天因?yàn)楹蛬寢尳佑|的多了，越發(fā)覺得她老人家有時(shí)的好意，自己不但不領(lǐng)情，還從心里排斥和反感。雖然能理解但有時(shí)真的會(huì)煩，經(jīng)常控制不住的強(qiáng)詞奪理，態(tài)度也很惡劣。感同身受到這種不舒服，想到自己疊加到女兒身上的可能會(huì)更多，我幡然醒悟。
初二的暑期，女兒表現(xiàn)出前所未有的個(gè)性，雖然心里不斷的否定這種感覺，但真實(shí)的小有叛逆的行為確實(shí)存在。有些時(shí)候真的很令我抓狂，更會(huì)有一種無力和無奈感。試著讓自己放松，讓自己放下，但大多時(shí)候心里還是很窩火。
我極力克制著自己的情緒，努力給她空間讓她自己去感悟，去成長。雖然偶爾還是會(huì)有些許的不快，但我從她的言行看出她已經(jīng)在慢慢平復(fù)自己的狀態(tài)，也從細(xì)微處感受到我對(duì)她的包容。
昨晚我故作神秘的問她，你猜今天誰給我打電話了，她比較淡定的問誰呀？我裝作興奮的說，復(fù)習(xí)班的徐老師啊，打電話說想你了，她貌似無謂的表情，神情也瞬間有了些許的冷淡。我輕描淡寫的說，之前的事做的確實(shí)不很合適，你明天去和老師簡單的道個(gè)歉吧。她簡單答應(yīng)了一聲，算是應(yīng)允了。
去復(fù)習(xí)班上課，她竟也會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的排斥，接二連三出現(xiàn)故事，讓我對(duì)自己來說服她缺乏信心，而且已經(jīng)沒有什么新鮮感。我努力和她拉近距離，尋找了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)來突破，看起來她似乎答應(yīng)了，盡管很勉強(qiáng)。我在心里悄悄松了一口氣，覺得雖有點(diǎn)小孩子脾氣的女兒，終歸還是懂事的。但今早的一系列表現(xiàn)，還是讓我在有了最壞的打算之后，如履薄冰的緩緩走過·····
一大早我就喊她起床，女兒依然像暑假的每個(gè)早晨一樣，答應(yīng)一聲繼續(xù)睡去。我等了一會(huì)又去敲門，里面?zhèn)鱽聿荒蜔┑穆曇?，我靜候門外聽動(dòng)靜，但沒聽到我所期待的起床聲。提前把早餐端到桌子上，我忍著性子極力用平和的語氣提醒她快到點(diǎn)了。
又過了五分鐘終于起床了， 眼看著時(shí)針一刻不停的走動(dòng)，我心里急得上躥下跳，嘴里卻柔聲的催促她快吃飯。簡單洗刷之后，例行公事地吃了兩口，忍著不悅我沒再多說。暑假的早餐從放假起我就一直是被動(dòng)的狀態(tài)，無論是豐盛還是簡單，在她哪里幾乎成了擺設(shè)。
我在客廳度日如年的等候她在自己的房間做準(zhǔn)備，只是幾分鐘的光景在我心里走成 一段人生。不知從何時(shí)起，我把自己推到女兒的風(fēng)口浪尖上，女兒有關(guān)學(xué)習(xí)及生活的種種，總會(huì)不經(jīng)意的碰撞到我敏感的神經(jīng)，至此，我和女兒一路精心營造的親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕。
因?yàn)槲业囊淮未卧浇纾址噶吮驹搶儆谂畠鹤约喊盐盏某砷L節(jié)奏，女兒對(duì)我的說辭有了一定的免疫力，而我在女兒面前暴露的更多的是狹隘和片面。
聽見女兒推門走出來，我趕緊拉回思緒，急急的迎上去，想表達(dá)一下我對(duì)她理智而合作的行為的贊賞。女兒倒是很平常的樣子，仿佛之前自作主張隨意不去聽課的不是她， 今天只是像往常一樣去上課而已?？吹轿矣杂种沟臉幼?，她心里明了的擺了擺手，和我簡單招呼一聲就走了。我一顆懸著的心平穩(wěn)著陸，暗暗慶幸自己沉住氣，耐心等著她按自己的節(jié)奏向前走。
有些時(shí)候，我們明明知道要去尊重孩子，卻還是會(huì)不由自主的把孩子當(dāng)成自己的私有物品，想去強(qiáng)行灌輸那些所謂的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逆孩子的成長強(qiáng)加于他們很多東西，激起他們奮起反擊的力量?；蛘哒娴母淖円矝]什么很難，尊重孩子，給孩子自主權(quán)，學(xué)會(huì)閉嘴，學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)放低自己的身份，以另一種姿態(tài)展現(xiàn)在孩子們的面前，有同理心，用一顆心的溫度去柔軟另一顆心。
我相信孩子一定會(huì)感受到這些細(xì)微的變化，依此改善我們的親子關(guān)系。 愿我們家長能真正體恤青春期孩子的迷茫和焦躁，用我們足夠的愛心和耐心，用我們極致的包容和大度，陪伴孩子走過這段時(shí)光。
