自信的孩子，將來的生活品質(zhì)會更高，有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的自信，是對自己作為一個人的價值的肯定，從根本上講是來自父母無條件的愛和科學(xué)的教育理念。

什么是無條件的愛？

就是指不管孩子健康還是病弱、漂亮或是丑陋、成績好還是成績差，父母都會永遠(yuǎn)愛著他們。

有父母的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼：“我爸媽愛我，肯定我?！彼麄冃睦飼浅Ｌ?shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對整個世界。

而作為父母的我們經(jīng)常在愛上無形地附加上一些“條件”：“只要你考班級前三名，我就給你買玩具”“你要是再哭，媽媽就不要你了！”

這會讓孩子認(rèn)為愛他是有條件的，從而缺乏自信，并且父母更關(guān)注這些條件的結(jié)果，而忽略了過程，沒有尊重和理解孩子。

其實(shí)孩子的求學(xué)之路是一個漫長且艱苦的過程，在這個過程他難免會遇到各種困難和挫折，他的學(xué)習(xí)信心也會不時地受到挑戰(zhàn)，這時候家長應(yīng)當(dāng)義不容辭地培養(yǎng)和保護(hù)他的自信心。

那么如何培養(yǎng)孩子們的自信心呢？
1 尊重使孩子自信

自信，來自自尊。要想孩子自信，首先父母要尊重他，并且?guī)椭⑵鹫娴淖晕艺J(rèn)識。告訴孩子，不要因?yàn)榕c別人的長處比較而自卑，要讓孩子意識到每個人都是獨(dú)特的個體，都擁有自己的閃光點(diǎn)。

也許孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開竅，但是他人緣好，有領(lǐng)導(dǎo)才能；也許孩子作文不行，但是他畫畫好，有藝術(shù)細(xì)胞；也許孩子不善表達(dá)，但是他體育好。

家長要幫助孩子找到他的長處，并創(chuàng)造機(jī)會讓他的長項(xiàng)得以發(fā)揮，從而確立他的自信。

2 適當(dāng)?shù)刭澷p使孩子更自信

每一個人在心理上都有獲得肯定與贊賞的需要，如果一個孩子感到自己是被別人賞識的，自己對別人來說是重要的、有意義的，那么他就會自然而然地產(chǎn)生愉悅的、自我肯定的感覺。

孩子心智發(fā)育尚不成熟，常常根據(jù)別人對自己的評價，尤其是父母和老師的評價來給自己定位。

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3 信任使孩子更自信

做父母的常常會有意無意否認(rèn)孩子的感覺，說出不信任孩子的話語。

孩子說太熱了，不想穿外衣，我們會斥責(zé)孩子：熱什么熱？媽媽一點(diǎn)都不熱。孩子想幫忙端盤子，媽媽馬上說：“你端不穩(wěn)的，看把盤子給打了?！比绻⒆颖г构φn難，我們會說：“怎么別人會做就你不會？你一定是上課沒有好好聽講?！?/p>

父母在孩子小時候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨(dú)立性一點(diǎn)一點(diǎn)地扼殺掉了。

所以，作為父母，要信任孩子的感覺和判斷。如果孩子說熱不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很熱?？梢蕴嫠弥庖?，等到他需要的時候再給他穿上。他覺得課程太難，和他一起分析難在什么地方，找到癥結(jié)，幫孩子解開。這樣孩子會有種被信任的感覺，才會越來越自信。

4 盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有研究表明，成績優(yōu)良的學(xué)生一半以上充滿自信，成績差的學(xué)生接近90%缺乏學(xué)習(xí)自信心。父母無法在學(xué)校里幫助到孩子，而課堂老師無法照顧到每一個學(xué)生，成績并不突出的孩子不容易受到老師的“關(guān)照”，進(jìn)而失去信心和對學(xué)習(xí)的熱情。

我們的家長總是在羨慕“別人家的孩子”。那么大家有沒有想過自己家的孩子為什么不行？

其實(shí)在一二年級的時候，班里孩子大多數(shù)孩子的水平不會差的太多?？荚嚾啻蟛糠侄荚?0分以上。那是因?yàn)閱⒚傻恼n程難度是考慮到全局的水平，是為了讓孩子打下基礎(chǔ)。

但你會發(fā)現(xiàn)，三年級是孩子成績分水嶺，學(xué)習(xí)好的孩子會更有自信心，因?yàn)槔蠋熆倳頁P(yáng)，成為別的同學(xué)的偶像，自然學(xué)得越來越好；而成績差的孩子往往越來越難跟上。

是因?yàn)闊o論同學(xué)，老師，甚至是父母本人，都會給孩子扣上“差生”的帽子，將孩子的自信心掃地出門。于是孩子心理會形成一種“反正我是差生，學(xué)不好也是應(yīng)該的”這種叛逆心理。導(dǎo)致無論是成績，還是在學(xué)校的人緣兒都越來越差，成為班里的“吊車尾”，其實(shí)歸根結(jié)底是“自信心”的丟失！

更值得引起家長們注意的是，這種在童年時對孩子們的造成的“人格設(shè)定”，很容易對孩子造成心理陰影，甚至對未來的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。

為了避免一步差，步步差，家長應(yīng)該有緊迫感，對孩子學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)不容忽視。