今天晚上三個(gè)晚托的孩子，一個(gè)書(shū)法的孩子，是最忙的一天。

朋友帶三個(gè)孩子寫作業(yè)，然后帶他們吃飯，我備菜，然后5點(diǎn)30開(kāi)始上書(shū)法課。

第一次書(shū)法課的總結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)：提前練習(xí)了孩子的名字，準(zhǔn)備了打印的卡通書(shū)法書(shū)簽，書(shū)也換成了手寫體拼音的書(shū)，上課讓孩子多說(shuō)，當(dāng)小老師在黑板上寫，學(xué)了姓名，田字格米字格，坐姿握筆姿勢(shì)，點(diǎn)劃三行，主三行，尖三行，義兩行，發(fā)了比卡丘的書(shū)簽，許諾孩子五張換奧特曼書(shū)簽，下課之后孩子很開(kāi)心，說(shuō)喜歡當(dāng)小老師。

需要改進(jìn)的：

分析字的流程：

字的拼音，字的結(jié)構(gòu)，字的構(gòu)成，字的筆畫(huà)

強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，如上高下窄，左緊右收，

橫畫(huà)輔助線，豎畫(huà)輔助線，對(duì)筆筆畫(huà)短長(zhǎng)

借助輔助線對(duì)起筆位置定位

寫的時(shí)候主筆是什么

在黑板上先寫，然后在紙上寫，

這兩個(gè)字讓老師看，然后再自己寫。

三行起一個(gè)頭要給孩子起頭，握筆靠后，

然后用紅筆批改，糾正。

課后應(yīng)交流，孩子的進(jìn)步，孩子的優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)，家里需要注意的。第三節(jié)加入頓筆，課堂中要強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的名字和書(shū)寫。多熟悉筆畫(huà)和字。問(wèn)在學(xué)校的情況。

周內(nèi)問(wèn)家長(zhǎng)要作業(yè)！

關(guān)于收錢，各收各的，一個(gè)月結(jié)一次。不糾結(jié)，不卑不亢，該說(shuō)就說(shuō)！

朋友的優(yōu)點(diǎn)，花時(shí)間做抖音直播，夠一千粉絲了準(zhǔn)備晚上帶貨，面對(duì)鏡頭大方，做事不糾結(jié)，說(shuō)干就干。老板思維做老師。

和學(xué)生聊天了解到學(xué)校的書(shū)法老師是數(shù)學(xué)老師教，但是直接教數(shù)學(xué)了。美術(shù)老師是其他班的班主任。體育和音樂(lè)老師是專職。

女兒筆畫(huà)寫的好，老師說(shuō)寫的都不用起頭了，棒棒的！興趣是最好的老師！

今晚還帶著孩子閱讀了，需要增加閱讀速度和拼音熟練度！