你將讀到的是一位OP課程學(xué)員的學(xué)習(xí)心得。短短十二個(gè)小時(shí)的課程，為她的職業(yè)生涯和家庭教育帶來(lái)了什么改變呢？大家還是通過(guò)她自己的描述來(lái)了解吧?。楸ＷC真實(shí)性，除了加粗了一些文字，未對(duì)原文作一字刪改。）
對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)少說(shuō)都有十多年的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)了英語(yǔ)專科，但英語(yǔ)在外企工作中應(yīng)用時(shí)各種不順心，不順意，不順暢，成為了職場(chǎng)發(fā)展中最大的障礙。
禍不單行，家里還有位處于叛逆期的高中寶貝，每當(dāng)她向我請(qǐng)教英語(yǔ)方面的問(wèn)題，都被瞬間鄙視得一塌糊涂。
為了挽回家長(zhǎng)的面子，也為了改善和提升自己的職場(chǎng)技能，我苦苦尋覓，各種民間偏方書(shū)籍，機(jī)構(gòu)速成講座……我都去八卦一通，希望能發(fā)現(xiàn)“真道”，可以不再學(xué)得那么苦。
感謝主！真就讓我在有道詞典的APP無(wú)意間看到一篇很有趣的文章《executive和conduct都有“執(zhí)行”的意思，有何區(qū)別？》。作為職場(chǎng)中人，對(duì)這些用詞的細(xì)微區(qū)別還真是保持了一定的敏感度，而文章的作者署名“書(shū)先生和路夫人”簽名“以工匠精神，做語(yǔ)言教育”，這一下子把我給吸引住了。一口氣把他在有道里所有的文章全看完了，太精彩了……
他能把很多過(guò)去在語(yǔ)法課上講得含糊其詞的知識(shí)點(diǎn)，用很簡(jiǎn)潔的文字清晰地解釋清楚，可見(jiàn)其語(yǔ)言功底相當(dāng)?shù)纳詈?。此人可以為師，這個(gè)念頭很強(qiáng)烈地纏繞著我，憑借著我對(duì)傳播途徑的了解，此人必然在微信開(kāi)設(shè)公眾號(hào)，按著作者署名一找就找到了。
這個(gè)公眾號(hào)真不得不說(shuō)，太迷人了。里面的文章每一篇我都來(lái)回看了幾遍，邊看邊慶幸終于看到了，邊看又邊嘆惜，要是能早些看到，那些學(xué)英語(yǔ)學(xué)得那么苦的日子都可以省了，那該多好呀……
當(dāng)自己在學(xué)習(xí)“主謂賓定狀補(bǔ)”的時(shí)候，一堆世界疑團(tuán)就此困繞著我，讓人痛不欲生，現(xiàn)在我寶貝又拿著同一堆的世界疑團(tuán)來(lái)求解，這讓我情何以堪……連你的英語(yǔ)老師都沒(méi)有幾個(gè)能講得清楚的說(shuō)法，指望我上世紀(jì)教育的產(chǎn)物來(lái)幫忙，實(shí)在不知所措。
這下可好了，我拼了命地轉(zhuǎn)發(fā)“書(shū)先生和路夫人”公眾號(hào)的文章給寶貝看，見(jiàn)寶貝都有點(diǎn)上心了，我也就更加心動(dòng)了，不如我先報(bào)個(gè)網(wǎng)絡(luò)一對(duì)四的課程了解清楚，要是這種學(xué)習(xí)方法是行得通的，自救的問(wèn)題解決了，再來(lái)解救寶貝的高中英語(yǔ)就不是難事了。
當(dāng)然不得不提，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，對(duì)于這位公眾號(hào)的底細(xì)，我也是有做功課的，例如：南洋理工大學(xué)是新加坡頂尖的學(xué)府，也是全球排前50的名校，書(shū)先生又是語(yǔ)言學(xué)博士，專業(yè)人做專業(yè)的事。恰好我工作對(duì)接的又是新加坡分公司，他們的處事方式，做派可謂嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，條理性和邏輯性強(qiáng)，以法治聞名。
的確，經(jīng)過(guò)了15個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，結(jié)合日常打卡練習(xí)，誠(chéng)如課程介紹中提及的，我收獲了一個(gè)全新看待語(yǔ)言的角度和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確姿勢(shì)。在日常工作中，英語(yǔ)的表達(dá)順暢很多了，尤其是在文稿上，過(guò)去在語(yǔ)法上就得靠海歸老板這刪刪那改改的，現(xiàn)在除了要注意遣詞造句，話說(shuō)得是否合乎體統(tǒng)和身份外，需要老板重寫(xiě)大修的已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。實(shí)際的應(yīng)用驗(yàn)證了課程中堅(jiān)守的教學(xué)觀點(diǎn)“必要知識(shí)面向功能”，“有效練習(xí)面向使用”。
寶貝已經(jīng)上完了一對(duì)一的課程，她已經(jīng)脫離了“傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)“的迷霧了，相信堅(jiān)持打卡練習(xí)，通過(guò)積累閱讀量來(lái)提升詞匯量。相信在不久的將來(lái)，她能使用OP課程的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
你也來(lái)試試吧……別在苦海里呆太久了……學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的。
