從明天開始做一個幸福的人：劈柴、喂馬、周游世界，而我要從今天開始做一個有計(jì)劃有目標(biāo)的人。

一直告訴學(xué)生們，要緊張高效的學(xué)習(xí)，但人慣有的惰性行為讓諸多的想法變成空談，所以我一遍一遍地給學(xué)生強(qiáng)調(diào)。今天，我也開始執(zhí)行自己的計(jì)劃，逐步向自己的目標(biāo)靠近。

時間真就像海綿里的水，擠一擠總是會有的。把每天的零碎時間都巧妙地利用起來，或許會有意料不到的收獲等著我們。所以，我決定抓住這些邊角余料。

工作任務(wù)完成之后，要每天反思每天總結(jié)。反思總結(jié)用文字的形式記錄下來，形成自己的教學(xué)隨筆，每天堅(jiān)持寫無論字?jǐn)?shù)多少。

一周之內(nèi)把《教學(xué)工作漫談》這本書讀完，并記錄下感觸很深且能夠運(yùn)用的知識片段。

一周之內(nèi)讀三篇時評類文章，并把寫作結(jié)構(gòu)模式，邏輯思維順序，語句積累分享給學(xué)生，讓學(xué)生在互相評說的氛圍中受起影響。

《必修一》的課文知識做到熟知于心，把關(guān)鍵地方告知學(xué)生，強(qiáng)化他們的記憶。

每天晚上依然堅(jiān)持散步，陪伴家人。在散步過程中注意傾聽，溝通，用實(shí)實(shí)在在的行動感受生活中的美好，享受輕松的慢時光。

每周利用三個早讀時間早起，每個早上和三到四個學(xué)生溝通，了解他們的情況，分析他們的問題，以期對他們有大的幫助。

一定要拿出今日事今日畢的態(tài)度，完成這第一周的計(jì)劃，切看周日回顧。