今天的雨一直下個不停，心情有點煩躁，報名參加了《家庭教育公益課堂》，我從頭聽到結(jié)尾，一些有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的專家也陸續(xù)登場，竟然沒有以往聽此類課的激動，人到中年，經(jīng)歷了許多事情，可能是閱歷多了，不再迷信于專家的一言一行，所謂專家的一些理論對自己也不過是隔靴搔癢，作用不大。另外我發(fā)現(xiàn)有的專家講起理論來淺嘗輒止，欲聽更重要更具體的請報名參加接下來的學(xué)習(xí)班，哦，這本是為收費辦班拋磚引玉而來的，有悵然若失的感覺，免費的午餐真不多呀，這里搭建的是平臺。
頂風(fēng)冒雨騎車走了來回二十多里路，我還是滿懷謙卑和期待的心情去聽課，雖然對這次的目的性有些微詞，但完全可以理解，傳承中華傳統(tǒng)文化是需要經(jīng)費運作的，他們需要結(jié)識有緣人來互相成就。
一天下來，拋開有償報班學(xué)習(xí)的問題，我還是有所收獲的，孩子若出了問題，我們做家長的不要胡亂推卸責(zé)任，要從自己身上找原因。沒有無緣無故的壞孩子，我們端正自己，為孩子做好榜樣，對孩子進行“順道而行”的真正的教育，而不是違背天理的偽教育，這得感謝專門講家庭教育的魏老師引領(lǐng)。
目前學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的教育是大勢所趨，趁孩子年齡不大，抓住機會，為孩子創(chuàng)造環(huán)境，在自己能力范圍之內(nèi)，家長以身作則，多誦讀古代先賢的優(yōu)秀篇章。為孩子成長打底色 ，在這里得感謝盛善書院王紀(jì)才老師，他的話還是飽含著悲天憫人的教育情懷的，為中華文明綿延不絕，發(fā)揚光大，也為孩子修養(yǎng)身心，修養(yǎng)正氣。
這次講座還有幸結(jié)識了大文豪韓愈的三十六世孫韓書松老師，年近古稀的老爺子精神矍鑠，聲音洪亮，給我們講了傳統(tǒng)文化的重要性和迫切性，很佩服他的堅持和擔(dān)當(dāng)，他是傳統(tǒng)文化的積極推進者，他是名了不起的老義工。
因為時間有限，許多東西并不深入，但若有心，還是會從中受益的，不是說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”嘛!在家庭教育這一塊，我得好好反思一下自己了，明明自己脾氣暴躁，卻怪孩子脾氣不好，明明自己讀書學(xué)習(xí)定力不夠，到頭來卻怪孩子三心二意，我這做家長的真是失敗呀!
改變自己迫在眉睫，做努力堅持的媽媽，對孩子多些肯定，走進孩子的心靈，順性而教，我想孩子的問題會迎刃而解。
