［問(wèn)答02/為什么你一定要學(xué)會(huì)寫作?2017.03.15留言］

寫作改變了我們看到的世界。

前段時(shí)間，微信流傳一個(gè)段子，說(shuō)為什么要讀書呢？因?yàn)?，?dāng)我們出行，看到美麗景色的時(shí)候，如果你有讀書的話，你就會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣美妙的詩(shī)句；如果你沒(méi)有讀書，那你只會(huì)說(shuō)“臥槽，臥槽，真他媽好看！”

由這個(gè)段子，我們可以想象一個(gè)人對(duì)自然景色的認(rèn)知的不同層面：

第一層，是最基礎(chǔ)的生理反應(yīng)。就是下雨了，你會(huì)覺(jué)得濕冷，會(huì)感覺(jué)難受。，出太陽(yáng)了你會(huì)覺(jué)得溫暖，會(huì)感覺(jué)舒服。除此以外，沒(méi)有更多的想法，就跟動(dòng)物的感知差不多，或許，嬰兒階段的我們就是這樣的狀態(tài)。

第二層，開(kāi)始有了心理的反應(yīng)，就是看到陽(yáng)光會(huì)開(kāi)心，喜歡出去活動(dòng)活動(dòng)?？吹较掠陼?huì)郁悶，喜歡躲在被窩里無(wú)聊，這就是對(duì)景色有了想象。有了更加深化的感知。

第三層，通過(guò)讀書，知道了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！钡鹊鹊木吧鑼懀_(kāi)始有了復(fù)雜的心情變化?？吹疥?yáng)光下的花，有時(shí)反而會(huì)多愁善感；看到雨中的孤鳥，有時(shí)反而會(huì)斗志昂揚(yáng)。

第四層，當(dāng)你在生活中真正遇到了詩(shī)句小說(shuō)描寫的那個(gè)場(chǎng)景，你就會(huì)用讀過(guò)的那些描述，來(lái)體驗(yàn)此刻的景物。比如中秋之夜你恰好在異鄉(xiāng)度過(guò)，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，你才會(huì)理解“海上生明月，天涯共此時(shí)”這應(yīng)景的句子。

第五層，當(dāng)你積累了許多詩(shī)句文章，看多了各種景色，就會(huì)開(kāi)始用這些素材來(lái)組裝你詞句，抒發(fā)你的感情，就會(huì)有“東風(fēng)破”、“卷珠簾”、“濤聲依舊”這類的創(chuàng)作。

第六層，積累了足夠多的創(chuàng)作，才會(huì)寫出更加有思想性的，獨(dú)特風(fēng)格的文章，這時(shí)候，你所寫的景色，才是你自己世界里獨(dú)特的景色，比如朱自清的《荷塘月色》等等。

所以，我們學(xué)習(xí)閱讀和寫作，也就是這個(gè)道理，不斷的打磨我們頭腦中的概念，不斷的提高對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。