2018-04-17? ? ?星期二? ? ? ?晴

? ? ? ? 今晚，數(shù)學(xué)作業(yè)要求寫(xiě)在小演草本上。琪琪其實(shí)已經(jīng)全部完成， 猛然，他記起來(lái)了老師的要求，就是應(yīng)用題能寫(xiě)綜合算式的就要寫(xiě)綜合算式，不要分步計(jì)算，然而他都是分步計(jì)算的。

? ? ? ?我說(shuō)：“那就按照老師的要求重做一遍吧。”

? ? ?孩子一聽(tīng)好幾道題都要重做，眼淚馬上就在眼眶里打轉(zhuǎn)，滿心的不愿意。

? ? ?我說(shuō)：”如果今晚你不改正，明天到學(xué)校，老師也會(huì)要你改錯(cuò)的”。

? ? ?“老師在學(xué)校就讓讓我改錯(cuò)了，今天我都倒霉三次了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我格式不對(duì)，改了一次錯(cuò)；又說(shuō)要用綜合算式，我又改了一次錯(cuò)，現(xiàn)在又要全部重做，那不是我白哭了嗎（據(jù)說(shuō)在校就哭了）？”

? ? ? “白哭？哭一下就可以不用改錯(cuò)了？“哎，我真是又氣又好笑，好沒(méi)出息。

? ? ? “做錯(cuò)——糾錯(cuò)是正常的事，也不能說(shuō)是倒霉?！焙么酰f(shuō)通了道理，他把兩道題按照綜合算式重新做了一遍。其實(shí)也就5分鐘的功夫，在孩子哪里就天大的事了。這錯(cuò)必須改，敲敲不長(zhǎng)記性的毛病。