? ? ? 老師，不僅是我們的啟迪，還是我們的第二位父母。而我們和老師的故事又像人山人海的燈籠會數(shù)都數(shù)不清。

? ? ? 在我的小學(xué)階段中，有許多位老師，有幫助我的，有鼓勵我的，有給我堅強的……

? ? ? 有一位老師，一直伴隨我過了12個春夏秋冬，那就是――我的體育老師劉傳賓，他從小學(xué)三年級教到我五年級?，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，雖然已經(jīng)離開了許久，但我還是忘不了他，一直懷念他。

? ? ? 記得他剛來的時候，全校的同學(xué)和老師為他準備了歡迎儀式，因為對我們那個較大的鄉(xiāng)村小學(xué)來說，真是又驚又喜，因為歷代還沒有正規(guī)的體育老師來給我們授課。不僅如此，體育老師還被分配到我們3.2班當(dāng)了體育老師……

? ? ? ? ----堅持是對自己最好的答復(fù)? ? ? 他第一次給我上課的時候，英俊瀟灑的面目；高大的身影都讓我五體投地。他的每一句“立正”“向右看齊”“向前看”“稍息”“立正”都讓我贊嘆不已，那一堂課，所有的體育活動以及老師的話語我都認真的對待，也許是因為來了一位新老師，覺得很新鮮，也許是因為他的嚴肅很令我害怕……三年級那年，我不幸因為皮膚的問題住進了醫(yī)院，對此我很傷心，因為我覺得我失去了在學(xué)校和同學(xué)老師最美好的時光，可是，他讓我改變了看法，他讓我認為我無論遇到什么樣的困難，老師和同學(xué)一直陪在我身旁。在醫(yī)院的那幾個月：早上，他給我發(fā)微信，告訴我，讓我好好吃早飯，好好預(yù)習(xí)課文，好好想想昨天我干了什么事情；中午，他給我發(fā)來圖片，告訴我今天同學(xué)們對我的思念；有時候，下午他還會給我發(fā)來小視頻，那都是同學(xué)們在體育課上的嬉戲玩耍，還有老師、同學(xué)和我說的話；晚上，他會給我發(fā)來視頻，給我講課，雖然他是一位體育老師，但他講的課和三科老師沒有差別，反而還更加詳細，在每一個細節(jié)，他都會問，懂了嗎？在每一個我不懂的問題上，他都會給我仔細的辯解，而且從不厭煩。講完課之后，他還會和我聊聊我今天干了什么，身體怎樣……他一邊要復(fù)習(xí)自己的功課，一邊還要給我補習(xí)功課，我不由得愧疚了起來，我與他并沒有任何的血緣以及親戚的關(guān)系，可是他卻一直幫助我，那個人就是他――我三年級的體育老師，他讓我明白了，無論遇到什么事情，堅持下去，就一定會有收獲，無論在什么時候，任何人都是以堅持而成功的。

? ? ? ? ---------只要努力就會有結(jié)果? ? ? ? 在一次考試之后，我考砸了，我很傷心，從此學(xué)習(xí)放松了，他知道了之后，就一直給我鼓勵，經(jīng)常在體育課上利用那短短的時間，給我補習(xí)功課，還一直告訴我，不要灰心……通過老師和我努力，這一次的考試，我考到了我理想的成績，他又告訴我，不要驕傲……那個人就是他――他就是我四年級的體育老師，他讓我明白了，沒有做不到的事情，只有不努力的心理，任何事情只要努力，就一定會有一個好的結(jié)果。

? ? ? ? ? ? ? -----人生并不是十全十美? ? ? 時光如白駒過隙，斗轉(zhuǎn)星移之間，已是物是人非。五年級，他給我的幫助讓我不知道該怎樣來回報他……我漸漸長大，他又在我精神接近崩潰的時候幫助了我。在剛進入五年級的時候，我的家庭發(fā)生了極大的變化，我對生活直接失去希望，也是他，讓我看看自己擁有的，不要看自己沒有得到的，也是他的這句話，讓我明白了，其實有時候自己擁有的，別人不一定擁有，自己沒有的，反而別人會擁有，別人羨慕我，我羨慕別人，總之，人不可能十全十美……這就是他――我五年級的體育老師。

? ? ? 老師，這是一個神圣而偉大的職業(yè)，他教書育人！嚴于律己！摒棄陋習(xí)！弘揚正氣！誨人不倦！寬以待人！在別人看來，這僅僅是24個漢字，可在我眼中，它是神圣的，它是偉大的……

? ? ? 這就是我和老師的故事，數(shù)不清道不盡的故事。