暑假回了趟老家，吃飯與老家人聊天才得知，外甥女這個學期輟學了。外甥女是通過自己努力從農(nóng)村初中考上的縣城公辦高中，算起來基礎(chǔ)不會太差，怎么會輟學呢？

姐姐跟我說，起因是外甥女小X被發(fā)現(xiàn)玩手機，而且是現(xiàn)場被班主任發(fā)現(xiàn)。結(jié)果這孩子拒絕上交手機。她不肯上交是有原因的，姐姐后來了解到，之所以拒絕，那是因為這個手機不是她自己的。

小X當場與班主任發(fā)生對質(zhì)可能搞得班主任下不來臺，結(jié)果班主任說：要么交手機，要么就不要來讀了。班主任礙于被挑戰(zhàn)權(quán)威，可能說的是氣話，可是小X卻當了真。因為交了手機就要保管到高三，這孩子索性直接跟班主任拿回手機，此后沒有再來上學。

我聽完后，為這個班主任缺乏經(jīng)驗的粗暴而感嘆，也覺得小X實在是有些愚蠢。然后問姐姐，難道你們就這么由著她？沒有去問清楚是怎么回事嗎？

姐姐說：小X自己不想去讀書，我們也沒有辦法。她對這個班主任很惱火，因為之前也有過一次。小X因為去外宿同學家拿寄存的被子，結(jié)果很晚了進不去校門，就直接在同學家睡了。可能因為小X沒有主動跟家長和班主任報備，班主任是主動打電話給姐姐輾轉(zhuǎn)才得知小X在同學家住的事實。第二天，班主任直接在家長群公開點名小X夜不歸宿的事實。姐姐說，這可能也是導致小X直接不敢進學校讀書的原因。

我不知道夜不歸宿事件和手機事件的前后順序，但是從這兩個事情來看。小X存在網(wǎng)絡(luò)成癮問題，自尊心極強，也沒有意識到當場與老師對峙讓老師下不來臺的錯誤。老師這邊也確實讓我挺震驚，這個老師自尊心也很強，不容許學生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，明知說了氣話后還不知道去緩和一下師生關(guān)系?？赡苁菫榱藦娬{(diào)安全問題或單純自保，公開點名批評一個女生夜不歸宿，他沒有意識到這對一個女生產(chǎn)生的名譽影響力和內(nèi)心壓力。

事情已經(jīng)發(fā)生，我在想怎么挽回損失。聽姐姐說外甥女去了廣東一個地方做收銀員，還談了男朋友。我再次震驚，我說你們不想怎么來把她帶回來嗎？姐姐說，聯(lián)系不到她，打電話也不接，去廣東還是后來她去了之后告訴我的。我愕然無語。

這件事情我在分析外甥女和班主任的問題。我想姐姐作為家長的問題也很大。因為每一個輟學孩子的背后，都是一對問題父母。

小X因為手機問題引發(fā)師生沖突，姐姐作為家長其實可以積極與班主任溝通，比如主動帶孩子道歉，努力拉孩子與老師緩和關(guān)系。再不濟，主動賠一個手機給別人也不是不行。小X夜不歸宿，班主任頂多告知家長并簽署安全責任書?？墒前嘀魅螀s公開點名批評，對小X的心理和個人名譽造成惡劣影響，班主任負有很大的責任。對此，姐姐也解決沒有去為自己女兒爭取該有的權(quán)益。女兒離家出走，外出打工，甚至談了男朋友，姐姐無奈的表示聯(lián)系不上她。在我看來，這一點更是沒有盡到一個做父母的責任。什么女大不由娘，自己管不了聯(lián)系不上。如果真的懷著一個孩子回家，那才是真的對小X不負責任。

當然上面的話，我并沒有說出口。我只是告訴姐姐，要盡量保住她的學籍，爭取拿到高中畢業(yè)證。起碼有高中畢業(yè)證，還能參加成人高考，給人生留點余地。在我的勸說下，她跟班主任電話確認了學籍還在，可能這個班主任對小X不來學校也存在內(nèi)疚，他說會盡力給她搞定高中畢業(yè)證。

回家路上，我想了想，姐姐對小X的態(tài)度，可能還跟傳統(tǒng)有關(guān)系。如果她是個男孩，估計會大不同。姐姐的兒子已經(jīng)出來工作多年，連初中都沒讀完就輟學了。不排除姐姐或姐夫想要她趕緊嫁人，好拿彩禮給自己兒子娶媳婦兒的可能。當然，這也只是我個人的猜測?？墒?，面對自己女兒的叛逆，聽姐姐說，小X的父親也就是我的姐夫只說了句：不管她！聽起來確是這么的冷酷無情！

想到這，又讓我想到教育扶貧的問題。要改變一個家庭，先要投資教育，要投資教育，又需改變父母的教育觀念。因為父母的見識決定了孩子的高度。

我突然有點同情小X的遭遇，一個農(nóng)村女孩，本可以改變自己的命運，卻因為自尊心太強，缺少父母的關(guān)愛，有可能再次走上父輩的循環(huán)：長大、輟學、打工、嫁娶、生娃、長大、輟學。這樣的例子在中國廣大的農(nóng)村依舊很多，可真正在身邊得知，才讓我覺得更加痛心！