管理，在中國經(jīng)常性的被稱為管理哲學(xué)，在西方經(jīng)常被稱為管理科學(xué)。

管理哲學(xué)，顧名思義，你懂的。（當(dāng)然，不懂也得裝懂）

管理科學(xué)，是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。西方很早就采用長時間、大范圍的大數(shù)據(jù)方式見實證了。在庫澤斯和波斯納合著的《領(lǐng)導(dǎo)力》一書中，經(jīng)過2次調(diào)研：

? ? ? ? 第一次調(diào)研，歷經(jīng)30年，調(diào)研了幾千名政府高官和企業(yè)高官們“愿意追隨領(lǐng)導(dǎo)者具備的品質(zhì)”，調(diào)研后合并同類項、綜合分析確定了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的TOP20品質(zhì)。

? ? ? ? 第二次調(diào)研，歷經(jīng)五次（1987年，1995年，2002年，2007年，2012年），調(diào)研10萬多人，選出20種品質(zhì)中重要的7種品質(zhì)。

在跨度25年，5次調(diào)研中，有4種品質(zhì)始終排列在前4位，順序也沒有變動。他們分別是：

真誠、前瞻性、勝任力、能激發(fā)人。

品質(zhì)是看不見、摸不著的東西。品質(zhì)決定了行為，具有這四種品質(zhì)的人就對應(yīng)這五個習(xí)慣行為，通過多年的另外調(diào)研證實了領(lǐng)導(dǎo)者具有這五種行為習(xí)慣，其團(tuán)隊績效就會比其他不具備這些行為習(xí)慣的人績效高很多。這就是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為：

以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心

? ? ? ?第一個習(xí)慣行為是以身作則，對應(yīng)著內(nèi)在品質(zhì)就是真誠；

? ? ? ?第二個習(xí)慣行為是共啟愿景，對應(yīng)著內(nèi)在品質(zhì)就是前瞻性；

? ? ? ?第三個習(xí)慣行為是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，對應(yīng)著內(nèi)在品質(zhì)就是勝任力；

? ? ? ?第四個習(xí)慣行為是使眾人行，對應(yīng)內(nèi)在品質(zhì)值得信任，信任是真誠的代名詞；

? ? ? ?第五個習(xí)慣行為是激勵人心，對應(yīng)內(nèi)在品質(zhì)能激發(fā)人。

無獨(dú)有偶，4D卓越團(tuán)隊也采用了這2個共同的調(diào)研數(shù)據(jù)，這四種品質(zhì)分別對應(yīng)了4D中的：

黃色包容、藍(lán)色展望、橙色指導(dǎo)、綠色培養(yǎng)

通過同一個實驗，讓我們就可以對應(yīng)了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的5個習(xí)慣和4D卓越團(tuán)隊的4D（如下圖所示）。

這就是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)5個習(xí)慣、卓越團(tuán)隊的4D、以及相對應(yīng)4種品質(zhì)的對應(yīng)圖。從這里我們可以用4D團(tuán)隊進(jìn)行劃分，然后用5個習(xí)慣讓我們達(dá)到卓越4D。

后記：今天（8月4日）林老大問了一個好問題，使我昨天糾結(jié)了半天的問題得以釋放。

問題：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀可能是在哪個維度呢？

我的思考：

1. 昨天，當(dāng)我想到這個題目的時候，我就想挑戰(zhàn)現(xiàn)狀肯定就是展望了嘛。展望：尋找不可能方案的可能性，這和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀完全匹配啊。

2. 為什么我又放到了指導(dǎo)環(huán)節(jié)呢？因為在5個習(xí)慣中，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀對應(yīng)的品質(zhì)是勝任力，所以最后劃到了指導(dǎo)，這是高C的反應(yīng)了，一定要講個證據(jù)，邏輯出來。而現(xiàn)階段我的邏輯就只能到這里。

3.今天，林老大這么一問，醍醐灌頂，對呀，為什么一定要拘泥于數(shù)據(jù)，有這個可能啊，直覺本就是4D的一部分嘛?，F(xiàn)在一想也有道理?。禾魬?zhàn)現(xiàn)狀需要勝任力去洞察，但同時背后也有直覺的洞察力啊。

重新檢視圖形后，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識有點淺了。