娃昨天拿回家的試卷。錯的都會，會的都錯。
訂正，我說我要模擬考試現(xiàn)場。
“準(zhǔn)備好了嗎”，“嗯”，娃坐的端端正正。
1.? ?一共有（）束氣球。
2.? ?從左邊數(shù)起，第一束有（）個氣球…………第（）和第（）加起來是XX
3.? ?從右邊數(shù)起，……
……
過程中我不斷提醒要準(zhǔn)備要準(zhǔn)備（我迫切希望，前面數(shù)過的球，她能在氣球旁邊標(biāo)個氣球數(shù)量，但是她沒有）。
后面，我語速變快，娃漸漸力不從心，跟不上節(jié)奏。
她于是說，考試時也是不認(rèn)識字，跟不上節(jié)奏，都不知道老師念到了哪里。
所以哪有什么會的都錯。
視覺面積大、情境關(guān)聯(lián)感受靈敏、記憶力厲害或者口算厲害的，我想瞄一眼吧，例如我們成人，立刻就找出哪和哪加起來是啥。
對于孩子來說，試卷為啥不讓直接數(shù)個第（）和第（）加起來是啥（大數(shù)）啊，因?yàn)樗械牡?分題第2分題第*分題都是準(zhǔn)備。
做完第1分題，你不做準(zhǔn)備，你看著我問，“為啥不念了”，那么后面，你就會說，“太快了，跟不上節(jié)奏”。
-? ?讓做準(zhǔn)備的時候，你在數(shù)數(shù)，數(shù)完瞪眼看我
-? ?后面數(shù)字大了，還要加起來，你沒時間瞪我了，你還在數(shù)數(shù)
昨晚早知道不教數(shù)學(xué)了，看著她每次瞪大眼睛看著我。結(jié)果又沒聽到我說的，我就來氣。
下面是昨晚我教娃的另外一道數(shù)學(xué)題，卷子上的引申后，變成的。
從下往上數(shù)，上面一排總比下面一排少一個球，直到最上面一排，簡單的用三角形表示。
第一排加倒數(shù)第一排（18排，圈住的數(shù)字表示排）的球加起來是21個。請問哪兩排加起來是25？？？
