每年的十一月中旬都是不平靜的日子，家長(zhǎng)們或是喜形于色，或是怒目圓睜；而孩子們或是長(zhǎng)舒一口氣，或是膽戰(zhàn)心驚。這一切發(fā)生的好像非常理所應(yīng)當(dāng)——期中成績(jī)出來(lái)了。
昨天學(xué)習(xí)群里一位家長(zhǎng)說(shuō)，兒子英語(yǔ)考了80分，孩子自己覺(jué)得考得不錯(cuò)而家長(zhǎng)認(rèn)為不好，孩子大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，結(jié)果是，被胖揍了一頓。
看到這條消息，就算我只是旁觀者都會(huì)覺(jué)得非常不開(kāi)心，更何況我是孩子的校外輔導(dǎo)老師。馬上給家長(zhǎng)私聊發(fā)微信:寶貝這個(gè)成績(jī)比之前進(jìn)步多了，作為一個(gè)在學(xué)校總被老師批評(píng)不完成作業(yè)甚至放話說(shuō)我再也不管你了的孩子，考成這樣真的不錯(cuò)了。您為什么不給予鼓勵(lì)，反而是以孩子沖您大聲嚷為理由把他打了一頓呢？
很多家長(zhǎng)都喜歡跟我訴苦:傅老師，孩子就在您眼前聽(tīng)話，一回家呀，我說(shuō)啥都不聽(tīng)；傅老師，我這孩子就愛(ài)磨蹭，您說(shuō)可怎么辦呀？傅老師，我這孩子一點(diǎn)都不用功，可咋整？傅老師，我孩子成績(jī)又下降了！如此類似的問(wèn)題不勝枚舉。好，今天傅姑娘就跟大家嘮叨一下孩子們和成績(jī)的那些事兒。
還是想先說(shuō)說(shuō)文章開(kāi)頭那個(gè)挨揍的小朋友。
小朋友今年十歲了，讀四年級(jí)。長(zhǎng)相可愛(ài)，思維活躍，一著急會(huì)有點(diǎn)小結(jié)巴。去年夏天要回四川老家度假，跟我告別時(shí)候我問(wèn)他，你們老家有大熊貓哎！他說(shuō)是呀老師！然后又很惋惜地說(shuō)，好可惜不能給你帶回來(lái)一只看看。當(dāng)時(shí)我的心都要萌化了。
還有一次在課上，我?guī)Т蠹艺J(rèn)單詞，單詞卡的圖片是一只大猩猩拿著香蕉。他很開(kāi)心地說(shuō)，老師老師，大猩猩手里拿的是我！我很好奇地問(wèn)，為什么呀？他繼續(xù)興奮地回答，因?yàn)橄憬妒屈S色的，我也姓黃呀！
他看見(jiàn)筆筒上有海綿寶寶，會(huì)問(wèn)我海綿怎么說(shuō)；吃方便面時(shí)候，學(xué)會(huì)了”方便面”的英語(yǔ)，還寫進(jìn)了作文中……講真，在我眼里，孩子有那么多優(yōu)點(diǎn)，但是家長(zhǎng)竟然看不到！
今天一定要跟大家分享一下跟孩子相處的正確打開(kāi)方式。既然都是成績(jī)?nèi)堑牡湥窃蹅兙头謼l敘述一下吧！
▌孩子成績(jī)?yōu)槭裁床缓?？我們?yīng)該怎么辦？
基礎(chǔ)不牢，興趣不在，方法不對(duì)，心情不好。
▌解藥1——關(guān)于基礎(chǔ)不牢：
教育要從娃娃抓起這句話絕對(duì)不是虛言。一個(gè)孩子，如果一年級(jí)時(shí)認(rèn)字太少，讀數(shù)學(xué)題都是讀不明白的。越讀不懂就越做不對(duì)，做不對(duì)就要反復(fù)改，改完了還會(huì)被罰寫，罰寫了未必會(huì)，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，不會(huì)的東西積攢的越來(lái)越多。如果他會(huì)做，一般情況下是不會(huì)亂寫的。諸位家長(zhǎng)，在責(zé)罵孩子功課不好的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，孩子三年級(jí)以及以前的學(xué)習(xí)時(shí)光，您出席了多久？孩子問(wèn)您”為什么”的時(shí)候，您有沒(méi)有耐心細(xì)致回答？您自己有沒(méi)有盡到一個(gè)啟蒙老師需要盡的責(zé)任？或者，即便您自己懂的東西不是很多，那您有沒(méi)有鼓勵(lì)孩子去讀書，去探索？
基礎(chǔ)不好的孩子，不要一味地追進(jìn)度，一定要慢，磨刀不誤砍柴工。初二的學(xué)生解方程做不好，跟他小學(xué)二年級(jí)乘法口訣背不好都有一定關(guān)系；英語(yǔ)的四個(gè)基本時(shí)態(tài)分不清，就別給孩子做綜合時(shí)態(tài)題。家長(zhǎng)自己不明白的，一定找個(gè)靠譜的有經(jīng)驗(yàn)的老師幫你分析下從哪里開(kāi)始彌補(bǔ)，跟風(fēng)報(bào)什么名師班速成班，往往不是什么明智之舉。
▌解藥2——關(guān)于興趣不在：
講真，興趣可以培養(yǎng)，但不是所有興趣都能培養(yǎng)。但是合適的方法至少不會(huì)讓孩子反感抗拒。承接上一條:長(zhǎng)此以往的惡性循環(huán)，即便本來(lái)有興趣的孩子都會(huì)變得沒(méi)興趣，甚至反感。作為大人，家長(zhǎng)，老師，一定要幫助孩子們保持好奇心。
比如，上文中提到的小朋友，他上課時(shí)候問(wèn)的海綿寶寶跟我當(dāng)天的課時(shí)計(jì)劃確實(shí)沒(méi)有什么關(guān)系。但這又有什么關(guān)系呢？上課本來(lái)就是為了學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，練技能，開(kāi)闊視野。我覺(jué)得我的孩子如果能在十歲時(shí)候自己學(xué)會(huì)方便面的英文并寫進(jìn)作文，知道海綿寶寶的英語(yǔ)名字是sponge baby,那我一定認(rèn)為這是一件很酷的事情。
如果你的孩子真到了非找老師補(bǔ)課不可的地步，一定要找個(gè)有趣且知識(shí)淵博的老師。好的老師會(huì)讓你的孩子保持住興趣，或是對(duì)原本不感興趣的事物變得有好奇心。只會(huì)讓你的孩子做題背課文的老師，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。
有些家長(zhǎng)此時(shí)可能會(huì)愁眉苦臉:老師，我孩子就是不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，怎么辦？我孩子就是討厭英語(yǔ)，怎么辦？好，下面咱們來(lái)說(shuō)一下”方法不對(duì)”——
▌解藥3——關(guān)于方法不對(duì)：
每次去書店買書，特別是快開(kāi)學(xué)和快放假時(shí)都會(huì)看到家長(zhǎng)們?cè)跓崆檠笠绲亟o孩子們精選練習(xí)冊(cè)。甚至我自己的某個(gè)初三學(xué)生直接就跟我說(shuō):老師，我們多做題，說(shuō)不定考試就遇上原題了，只要分?jǐn)?shù)提高就行，其他都不重要。
當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了——我是長(zhǎng)于文科教學(xué)的，聽(tīng)說(shuō)理科提成績(jī)很適合刷題；但是語(yǔ)文英語(yǔ)之類的，尤其是語(yǔ)文，刷題往往是事倍功半的做法。想提高成績(jī)(我更愿意說(shuō)提高整體能力)，那就趁著孩子還小，帶他多朗讀，多閱讀吧！孩子已經(jīng)大了的，就擠時(shí)間閱讀吧！做的那些閱讀理解，看的那些作文范文，都可以當(dāng)作拓寬知識(shí)面的材料。
▌解藥4——關(guān)于做好學(xué)習(xí)計(jì)劃：
家長(zhǎng)孩子們要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是假期時(shí)候，不要一門心思就知道請(qǐng)老師補(bǔ)課。哪些詩(shī)詞是要背誦的，哪些單詞是需要熟記的，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)。以背英語(yǔ)單詞為例，可以邊讀課文邊猜詞義，滬江開(kāi)心詞場(chǎng)的闖關(guān)背單詞也很贊(真心好用，絕對(duì)不是托兒哈)，我有學(xué)生闖關(guān)背單詞興奮到停不下來(lái)。
簡(jiǎn)而言之，要清楚你的孩子在哪一段時(shí)間需要掌握哪些東西，劃分成組塊學(xué)習(xí)，并且把復(fù)習(xí)的時(shí)間也規(guī)劃進(jìn)去。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘是學(xué)習(xí)的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生的，所以要及時(shí)復(fù)習(xí)。必須清楚每一個(gè)科目的復(fù)習(xí)規(guī)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。(家長(zhǎng)務(wù)必做好自己的事，后文會(huì)提到)。
▌解藥5——關(guān)于心情不好：
孩子在學(xué)校每天上課學(xué)習(xí)寫作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，已經(jīng)挺累的了，回到家后家長(zhǎng)還在不聽(tīng)地嘮叨:作業(yè)寫完了嗎？怎么不做題？就知道看電視！更惡劣的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)出更惡劣的話，打死你這個(gè)死崽子之類的都算是客氣的。我很想問(wèn)問(wèn)這樣的家長(zhǎng)，如果你跟孩子換位思考一下，這種說(shuō)話的方式你喜歡嗎？家長(zhǎng)最愛(ài)說(shuō)的話就是:還不是被孩子氣的！其實(shí)都是家長(zhǎng)自己在找氣受。
孩子是你生的，生出來(lái)的頭四五年都是你教養(yǎng)的，孩子除了在學(xué)校就是在家，你的一言一行，絕對(duì)會(huì)深深影響到孩子。家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，家庭是復(fù)印機(jī)，復(fù)印件出了問(wèn)題，應(yīng)該去改改原件，修修復(fù)印機(jī)，而不是只知道把復(fù)印件撕掉泄憤。
▌解藥6——還有哪些辦法：
上文中提到的，家長(zhǎng)需要做到的，如果您都get到了(比如帶孩子一起做學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子多讀書，不要只一味地讓孩子刷題等)那么請(qǐng)繼續(xù)牢記下面這個(gè)咒語(yǔ)，和減肥一樣:管住嘴，邁開(kāi)腿。
前者當(dāng)然就是讓您少說(shuō)話，說(shuō)好話，后者可不是只讓您每天圍著小區(qū)跑步鍛煉，更多的是，希望您的心靈，學(xué)識(shí)，修為等能夠不停地前進(jìn)。一個(gè)溫潤(rùn)如玉的爸爸和一個(gè)優(yōu)雅得體的媽媽，一對(duì)有愛(ài)的夫婦，教出差孩子的概率基本為零。而所謂差孩子，也只是應(yīng)了考試的景罷了。
孩子有好的壞的之分嗎？
沒(méi)有。
媽媽，你愛(ài)成績(jī)還是愛(ài)我？
我愛(ài)積極樂(lè)觀健康向上沐浴愛(ài)又能奉獻(xiàn)愛(ài)的孩子。而這樣的孩子，成績(jī)往往不會(huì)差。就像我那些英語(yǔ)口語(yǔ)很棒的孩子，特別愛(ài)閱讀的孩子，懂得感恩樂(lè)于分享的孩子，成績(jī)都好著呢！即便暫時(shí)還不是所謂的尖子生，也都在持續(xù)進(jìn)步。家長(zhǎng)們，把自己做好，孩子自然會(huì)好。你不試一試，怎么知道呢？
無(wú)戒365極限挑戰(zhàn)日更營(yíng)第18天
