“2011年2月15日，昆明市2010年民主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)結(jié)果揭曉，在對(duì)市級(jí)83個(gè)機(jī)關(guān)、25個(gè)公共企事業(yè)單位綜合評(píng)議中，昆一中在參評(píng)的25個(gè)公共企事業(yè)單位中，以91.19分的成績獲公共企事業(yè)單位第一名，學(xué)校口第一名（8所學(xué)校）。這是我校連續(xù)4年在該項(xiàng)評(píng)議中榮獲第一名?！?/p>

這則新聞告訴我們，學(xué)校作為公共服務(wù)部門，也要接受社會(huì)的評(píng)價(jià)，很自然，評(píng)價(jià)者中很多都是家長。不僅如此，很多學(xué)校也在開展“家長評(píng)教”，請(qǐng)家長對(duì)教師的工作給予多方面評(píng)價(jià)。

無論是家長個(gè)體，還是 家長的自治組織家委會(huì)都有對(duì)學(xué)校的評(píng)議權(quán)。以往的評(píng)議，往往是上級(jí)主管部門的評(píng)議，而今的評(píng)議，請(qǐng)被服務(wù)的對(duì)象來評(píng)議，這是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。被評(píng)議，被監(jiān)督，都是一種無形的壓力，這種壓力如果化為動(dòng)力，自然會(huì)起到改進(jìn)和推動(dòng)作用。

2018年3月，孫燁校長建議家委會(huì)在原有周三周四駐校執(zhí)勤的基礎(chǔ)上成立“家委會(huì)督察部”，希望家委會(huì)可以更大力度發(fā)揮監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)、教師發(fā)展、后勤服務(wù)等，以旁觀者的眼光審視學(xué)校發(fā)展中的問題，做學(xué)校的諍友。由學(xué)校家委會(huì)核心部門的部長們共同組成的督察部，工作職責(zé)、流程、具體要求等很快得到了落實(shí)。

在啟動(dòng)會(huì)議上，我勉勵(lì)督察部的全體成員，學(xué)校的發(fā)展，離不開家委會(huì)的支持，家委督察工作一定會(huì)讓雙語更美好，在督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如實(shí)記錄下來，及時(shí)反饋到校長室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)安排出現(xiàn)的問題相關(guān)部門給予處理和改善。

我們學(xué)校家委會(huì)主任陳莉女士曾經(jīng)為家委會(huì)會(huì)刊寫了一篇稿子，發(fā)給我看，這篇題為《涓涓細(xì)流的力量》的短文，將家委會(huì)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督描述為“柔性監(jiān)督”。

?她寫道，

“督查工作已經(jīng)進(jìn)行近兩個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)趫?zhí)行過程中做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正，直言不諱。同時(shí)，真正感受到老師們工作的辛苦！看到老師們?cè)谛@里沒有緩步走路的，都是匆匆忙忙，簡直是踩上了風(fēng)火輪，開會(huì)、教研、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、處理同學(xué)矛盾，在課間，孩子們?cè)谛菹?、玩耍，很多老師留在教室里不回辦公室，她們不放過一點(diǎn)空閑時(shí)間，主動(dòng)去給孩子耐心的講重點(diǎn)，找難點(diǎn)。每當(dāng)看到這些，我們督察部的成員們總是默默對(duì)視一下，是啊，我們作為家長，還有什么理由不積極主動(dòng)配合老師的教育工作。

我們知道，在督察過程中也不是一帆風(fēng)順，會(huì)聽見一些不好聽的話，看到不好看的臉色，不過，我們堅(jiān)信，督察部存在的意義就是為了讓雙語更加美好，為雙語的孩子們?nèi)妗⒔】党砷L出力，我們不怕困難，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷尋求更合宜的方法，始終如一發(fā)揮好督察的作用！特別是家校共建呂主管，他不斷向我們輸入堅(jiān)持的信心，還表示在以后的督察工作中會(huì)全程隨同，有了這么強(qiáng)大的力量在支撐著，我們頓時(shí)倍感信心！

家委會(huì)督察工作好像是涓涓細(xì)流，是一種柔和的力量，是一種揚(yáng)善的行動(dòng)，在以后的督察工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，真正做到抑惡揚(yáng)善，讓雙語的美好因我們的存在而廣為傳播，讓更多的雙語家長成為學(xué)校的同盟軍！ ? ? ”?

在家長評(píng)價(jià)監(jiān)督學(xué)校方面，有兩種聲音比較有代表性，一種認(rèn)為家長不具備評(píng)價(jià)監(jiān)督學(xué)校的能力，一種認(rèn)為家長根本沒有時(shí)間，也不在乎這種監(jiān)督評(píng)價(jià)。還有一種聲音不便于說出口，卻存在一部分人的心里：家長有什么資格評(píng)價(jià)學(xué)校？

2017年7月，《國家教育規(guī)劃綱要》中清晰指明了現(xiàn)代學(xué)校制度要依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督和社會(huì)參與。作為學(xué)校教育者，如果對(duì)此充耳不聞的話，顯然是故意把自己裝在套子里。

學(xué)校不是一座孤島，家長是巨大的教育力量，這些觀點(diǎn)越來越被大家接受，這是時(shí)代的進(jìn)步，也是人的覺醒。