放下所有工作陪兒子整整一個月，陪他讀書寫字，陪他奔波各培訓(xùn)班，兒子給我的感覺明顯自信好多。

我不是要去對比孩子的之前和過去，我是想說說培訓(xùn)班的那點事，昨天我發(fā)現(xiàn)架子鼓老師上課真的很兇，曾有幾次孩子都不要去上架子鼓課，我是覺得孩子扯要請假，無故不想堅持，找理由，硬生生被我逼過去。

還有一次孩子說老師太兇不想去上課，我當(dāng)著孩子面給老師發(fā)信息，開心說你太兇了，他不想上課了。后面還是逼著孩子去上課?，F(xiàn)在回想我處理方式好菜。完全不顧及孩子的面子，直接把孩子不敢對老師說的話跟老師講了。這種話對老師說了后，孩子恐怕后面啥事也不會告訴我。

只到我昨天真正看見老師是怎么兇學(xué)生的，瞬間我才能理解開心曾經(jīng)不想去上架子鼓的緣由，我有些內(nèi)疚曾經(jīng)怎么這樣對待自己的娃，不分青紅皂白就直接硬來，真的是每次情緒背后一定躲著一個抗拒的理由。

我和開心深聊后，其實孩子還是很喜歡架子鼓的，只是不喜歡老師兇他們的樣子，老師一吼我們就傻了，我也不知道怎么打。

其實我想跟孩子說，老師吼你們是老師自己有情緒，他對你們有期待，可能他的方法有點極端，找不到好的表達方式，你看老師平時對你們也挺好的對不對，老師不兇的時候你們是不是也一起玩的很開心。

如果老師在兇你們，你覺得可以怎么辦呢？

其實我知道沒有辦法，孩子也反抗不了。只能是我去做老師的工作從背后去努力一下。畢竟我和老師共同的目的是讓孩子喜歡架子鼓，教會孩子。

我也在想，孩子是不是也要去接受現(xiàn)狀，被老師吼也是很正常的。