相信大家在一二三年級(jí)的時(shí)候，嘗嘗會(huì)遇到口語交際或者是閱讀題，再或者是看圖寫話的題目。那個(gè)時(shí)候的作文題目大多數(shù)是這個(gè)樣子的:看圖寫話。然后再仔細(xì)看看圖上畫的圖，就可以明白，小明幫助老奶奶過馬路，然后小明會(huì)非常高興。大概都是這個(gè)樣子的吧！寫的其實(shí)就是助人為樂。而我今天感受了第一次助人為樂的體驗(yàn)和快樂！事情是這個(gè)樣子的:

今天中午放學(xué)，因?yàn)槲覌寢屖轻t(yī)生，所以她們醫(yī)院那邊通常下班都會(huì)比較晚，于是我就和我們班的男同學(xué)在學(xué)生的便道上等待著家長(zhǎng)的到來（當(dāng)時(shí)我們班也有男同學(xué)家長(zhǎng)沒有來），過了一會(huì)兒，我媽媽匆匆忙忙地騎著電動(dòng)車趕過來了。

沒過一會(huì)兒功夫，我們就到家了。把電車停到了我們單元樓的門口。準(zhǔn)備上樓的時(shí)候，我下意識(shí)的低頭向下看了一眼，你們猜我看到了什么？我看到好幾張連在一起的語文試卷上的答案。出于好奇，我就彎腰撿了起來。并且仔細(xì)的看了起來。我發(fā)現(xiàn)上面的答案好像是三年級(jí)的。畢竟我看到了一篇三年級(jí)課文習(xí)題的答案。當(dāng)時(shí)我就在想:這會(huì)不會(huì)是我鄰居上樓時(shí)不小心掉了，我的鄰居是一個(gè)三年級(jí)的弟弟，和我同一個(gè)學(xué)校。

我把這件事情告訴給了我媽，我媽就說上樓敲敲門問問，看看是不是對(duì)門的。

我們上了樓，敲了敲門，門打開之后，我媽就把手中的習(xí)題答案對(duì)著三年級(jí)弟弟的奶奶說:“你看看這是不是你孩子的答案?！?/p>

奶奶看了看說:“哎呦，沒準(zhǔn)兒是?！?/p>

這時(shí)候那個(gè)弟弟走上前去，看了看他奶奶手中的習(xí)題答案。說道:“這就是我的?！?/p>

聽到這里我笑了起來。