從2.0一路過來，發(fā)現(xiàn)3.0的版本在不斷進(jìn)化，就好像看著這個(gè)課程在慢慢孕育長大，也給予自己成長，是一件很神奇的事情。

半年的時(shí)間確實(shí)影響了我不少，最經(jīng)典的開場(chǎng)，誠實(shí)、謙卑兩個(gè)原則，謙卑做得最好，不會(huì)隨隨便便看輕別人，有其在工作上，即使是小地方的小國企，水平就擺在那，但只要我愿意，可以發(fā)現(xiàn)任何人也有值得學(xué)習(xí)的地方，而那些不好的直接甩了甩了就好，這也是去其糟粕取其精華的最好實(shí)踐；

而誠實(shí)，和以前看李笑來老師的觀點(diǎn)類似，接受現(xiàn)實(shí)，才能有活在未來的勇氣。這點(diǎn)還在努力中，還是會(huì)時(shí)不時(shí)的壓抑自己的需求和真實(shí)想法，口是心非。

而進(jìn)化的部分，則是解答了我這半年來的一個(gè)疑惑：我這么忙著學(xué)習(xí)技能忙著不停的一本接一本的看書忙著應(yīng)付一個(gè)又一個(gè)的工作忙著交流分享，倒頭來沒有一點(diǎn)收獲的感覺，原因則是沒有指向結(jié)果，而沉溺在成長的過程中讓我感覺良好，卻是自欺欺人；

但很好，讓我確定是沒有真正的成長，這一課幫助我“覺察（覺知）”到了這一點(diǎn)，結(jié)果當(dāng)然沮喪但我接受，也十分感謝學(xué)霸貓能幫我看到這個(gè)盲區(qū)，不至于在迷宮內(nèi)迷路。

知道狀況原因，就要想辦法去解決。結(jié)果導(dǎo)向，其實(shí)有點(diǎn)老生常談，但是直接從Z點(diǎn)的狀態(tài)來考慮，卻是和其他的道理相似，李笑來老師（沒錯(cuò)我就只訂閱了他的專欄，并且覺得挺有道理的）說的，活在未來，才能走在別人前面獲得更多。唯一不同的是，李笑來老師是要求對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)，篤定未來，然后以未來的結(jié)果來指導(dǎo)現(xiàn)在的觀念和行為，但成功概率不一定，這一點(diǎn)和時(shí)間的視角十分類似；

而在這的Z狀態(tài)我理解為：排除掉從A-B-C這樣的過程，直接確定自己想要達(dá)到的狀態(tài)、目標(biāo)后，以“我有”的狀態(tài)來指導(dǎo)現(xiàn)在的觀點(diǎn)和行為，所有的過程，所有的A-B-C這樣的過程，都是為了Z的狀態(tài)而存在，也可以說，正是有了Z的憧憬和指導(dǎo)，才會(huì)慢慢的努力去學(xué)習(xí)A-B-C。

扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，這兩種觀點(diǎn)的差別在于，預(yù)測(cè)未來是不確定的，而Z點(diǎn)的狀態(tài)是可確定的，因?yàn)閰⒄瘴锸侄啵哼@世界上太多你想成為的那些人了。

我之前就在尋找自己的內(nèi)驅(qū)力，但一直無果，到后面有個(gè)想法，成功的人肯定是有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，直接找他們自傳來讀就好，多少會(huì)有參考，這個(gè)方法需要再試試。

空間視角，提升自己的維度和高度，看到整個(gè)地圖，再找老司機(jī)帶路，確實(shí)有點(diǎn)不理解：如何能讓自己看到整個(gè)地圖？提升維度的過程不就是靠的老司機(jī)嗎？不管這個(gè)老司機(jī)是在書里還是活生生的人，只有站在前面最高大的巨人的肩膀上，才能企及他們的維度，甚至擁有自己的維度。

時(shí)間視角的觀點(diǎn)，也是讓我豁然開朗，這半年工作中就是在忙著救火，有時(shí)候真會(huì)有少了自己就不成的自負(fù)心態(tài)，其實(shí)只是自己為了害怕失去而拼命體現(xiàn)價(jià)值的行為，可是自己得到了什么？回頭看真的很少，是時(shí)候回歸自我，我的感覺，我的愿望，我想做的，是很重要的，要做那些幾十年后都覺得重要的事情。

所以新的一年，告誡自己，在這個(gè)生活中很多事情都是無用功，挑最重要的做就好，其他的不要著急，路漫漫，心慢慢。