????????????（文 / 徐亨福）
爆款電視劇《小歡喜》終于迎來(lái)了皆大歡喜的“小歡喜”。
林磊兒考上了清華大學(xué)，喬英子分?jǐn)?shù)達(dá)到了北大清華的錄取，可是也如愿去了心心念念的南京大學(xué)天文系，方一凡藝考和文化分都達(dá)標(biāo)考入了南京藝術(shù)學(xué)院，季楊楊的努力拼搏也讓他達(dá)到了考入北京理工大學(xué)的分?jǐn)?shù)，但是最終還是選擇了與夢(mèng)想一致的慕尼黑大學(xué)。
其他幾個(gè)高考學(xué)生也如愿達(dá)到了之前自己要考入的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了小歡喜。
除了“春風(fēng)六子”各個(gè)如愿進(jìn)入了理想中的大學(xué)，作為三組家庭中的父母，也在經(jīng)歷了一番吵鬧和折騰后苦盡甘來(lái)，童文潔懷孕決定生下寶寶，喬衛(wèi)東和宋倩真的復(fù)合了，劉靜的乳腺癌也成功治愈，季勝利迎來(lái)了仕途上新的開始。
人生就像是一部跌宕起伏的悲劇，每個(gè)人都演繹著不同的悲與喜，但是最終卻都在自己的努力后迎來(lái)了屬于自己的小歡喜。
沒有十全十美的人生，但是七七八八之后也算是一種完美和圓滿啊！
關(guān)于《小歡喜》中三組家庭的教育理念和方式的探討也成為這個(gè)假期里，觀眾討論最為激烈的話題。
一言以蔽之就是究竟是讓孩子快樂成長(zhǎng)，還是選擇在高壓下變得焦慮。
這個(gè)命題對(duì)于很多家庭和孩子來(lái)說(shuō)，似乎都是一個(gè)很難回答和沒有固定答案的問(wèn)題。而對(duì)于自閉癥家庭來(lái)說(shuō)，這個(gè)命題就更顯得焦慮而迫切。
很多自閉癥家庭的父母其實(shí)就像極了第二組家庭中的宋倩。遭遇離婚、獨(dú)自撫養(yǎng)女兒、賺錢養(yǎng)家又要輔導(dǎo)孩子功課、既獨(dú)立好勝又有著不為人知的脆弱、人前堅(jiān)強(qiáng)人后卻又敏感脆弱。
宋倩對(duì)于女兒極強(qiáng)的控制欲也像是自閉癥孩子的父母一樣，因?yàn)楹⒆犹焐裆系娜毕?，他們視星兒為唯一和至寶，既想讓他們恨快融入社?huì)，又怕他們被社會(huì)大眾所欺負(fù)。
于是，在中國(guó)一千萬(wàn)自閉癥家庭中，有一部分家庭的星爸星媽就總是喜歡打著“我都是為了你好”的幌子，口口聲聲都是為了孩子的未來(lái)，而掌控甚至操縱了孩子的一生。
這種星爸星媽主要有以下幾種：
隱藏型父母：因?yàn)闊o(wú)法接受自己有一個(gè)自閉癥孩子，也怕周圍親朋好友鄰居同事嘲笑，于是就選擇把孩子封閉起來(lái)。家庭和康復(fù)機(jī)構(gòu)兩點(diǎn)一線，有的甚至選擇賣掉房子，遠(yuǎn)離現(xiàn)在的城市去異地生活，成了裝在套子里的人。
放縱型父母：在不斷的奔波和多年的求醫(yī)問(wèn)藥及康復(fù)訓(xùn)練后，知道孩子再怎么訓(xùn)練也無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的康復(fù)，于是就選擇接受現(xiàn)實(shí)，放棄孩子，但是又不愿意或者不忍心讓孩子自生自滅，所以就帶著孩子進(jìn)行著毫無(wú)意義的康復(fù)訓(xùn)練，是否適合，是否有進(jìn)步，是否是孩子喜歡的都無(wú)所謂，反正我?guī)е⒆雍煤没钪托小?/p>
溺愛型父母：因?yàn)樽蚤]癥孩子的病癥，覺得是自己的原因才導(dǎo)致孩子成為自閉癥，總覺得虧欠孩子，于是，時(shí)時(shí)處處事事都依著孩子，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕掉下來(lái)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，絕對(duì)不會(huì)讓孩子干一點(diǎn)重活，也覺得不允許孩子受一點(diǎn)委屈，導(dǎo)致了自閉癥孩子康復(fù)訓(xùn)練沒有效果，全面倒退甚至出現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重的現(xiàn)象。
忍耐型父母：為了孩子委曲求全地承擔(dān)了所有的苦與痛，哪怕是被離婚，丈夫和婆家嫌棄星媽和星兒，不給撫養(yǎng)費(fèi)，甚至斷絕父子關(guān)系（當(dāng)然也有一部分星媽狠心離開，把孩子留給星爸的，但是比例上還是星媽獨(dú)自帶孩子的居多）。孩子畢竟是媽媽身上掉下來(lái)的肉，所以即使生活再苦再累，哪怕沒有能力帶孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，但是只要能養(yǎng)活孩子活著，就可以忍受著一切的殘酷和無(wú)情。
當(dāng)然，還有很多介于以上幾種的星爸星媽，他們或是覺得老天不公平，或是覺得生活太殘酷，或是覺得未來(lái)還有希望，或是在等待中覺得這樣的孩子會(huì)得到國(guó)家的照顧，于是，形形色色的星爸星媽都認(rèn)為是為了孩子好，自己付出了一切，自己是偉大的，哪怕最終放棄了也是真的堅(jiān)持不下去了，真的不是出于自我意愿。
可是，明明自閉癥孩子也是陪著父母一起啊。他們雖然走得很慢很慢，但是他們真的盡力了，他們也想有七情六欲，也想安慰安慰身邊默默付出的爸爸媽媽，也想對(duì)身邊的陌生人說(shuō)一句“你好，”但是無(wú)論星爸星媽做錯(cuò)了什么，只要一句“我都是為了你好”就可以輕易為自己開脫，把悲劇的鍋甩給孩子。
自閉癥孩子已然承受了他們本不該承受的生命之重，可是，依然有很多父母憑借自己的想法，決定孩子的一生。
其實(shí)，歸根結(jié)底都是父母想的，他們根本不知道也不愿意去知道自閉癥孩子心里糾結(jié)想要什么。
誠(chéng)然，星爸星媽也付出了很多很多，他們也在乎孩子，也愛著孩子，可是很多時(shí)候，因?yàn)樗麄兊慕箲]和急切，這種愛真的太沉重太壓抑，壓得自閉癥孩子常常喘不過(guò)氣來(lái)。
在康復(fù)機(jī)構(gòu)，常常會(huì)看到很多星爸星媽把孩子丟給老師，自己坐在一旁用手機(jī)看著電視劇，刷著微信，看著抖音，全程眼神都沒有看過(guò)孩子，更遑論和孩子交流互動(dòng)了。
都說(shuō)自閉癥孩子缺乏語(yǔ)言，沒有自我意識(shí)，行為刻板，可是，又有多少真正懂孩子的父母試著去多學(xué)習(xí)去鉆研康復(fù)訓(xùn)練方法，然后試著和孩子溝通互動(dòng)，帶領(lǐng)孩子一起成長(zhǎng)呢？
而現(xiàn)實(shí)和新聞報(bào)道中那些成功帶領(lǐng)孩子走出自閉，能夠生活自理甚至取得巨大進(jìn)步的星爸星媽，甚至有些爺爺奶奶姥爺姥姥，他們的成功往往有一個(gè)共同點(diǎn)——
自己不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷地觸類旁通、取其精華去其糟粕，不斷地帶孩子從一個(gè)一個(gè)雷區(qū)走出來(lái)，以一種快樂的心態(tài)，最終帶領(lǐng)自閉癥孩子走出了陰霾，看到了一個(gè)又一個(gè)希望。
我們無(wú)異于責(zé)怪星爸星媽，也不是否定他們的付出和努力，只是，家庭中已然有了一個(gè)自閉癥孩子，就應(yīng)該把他們當(dāng)成是上天的禮物，然后給他們按上一雙會(huì)飛的翅膀，一起帶著他們朝著更美好的未來(lái)飛翔，雖然一路上難免會(huì)有磕磕絆絆，甚至摔得頭破血流，但是歷經(jīng)坎坷，走過(guò)荊棘之后，必然會(huì)用實(shí)際行動(dòng)看到孩子的好，也看到孩子變得更好，而不是口口聲聲喊著“我都是為了你好”，在現(xiàn)實(shí)中卻只是把自己的想法和欲望強(qiáng)加給自閉癥孩子，打著“我都是為了你好”的幌子毀了自閉癥孩子。
這不僅對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是一種推卸責(zé)任的無(wú)能。
愛每一個(gè)自閉癥孩子，愛他們的不完美，就像愛上一只蝸牛。
因?yàn)?，他們是這世界的唯一，無(wú)可代替。
孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。
星爸星媽可以為了孩子更好去愛孩子，可是千萬(wàn)不要打著“我都是為了你好”的幌子去綁架孩子，催促孩子，甚至傷害孩子。
正如《別讓孩子成為一只流淚的蝸?！分兴裕?/p>
孩子是我們?cè)谶@世上看過(guò)的最可愛的人，別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。
