今天孩子開學(xué)了，在家里待了近一個月，開學(xué)時兒子竟然有些小興奮，還沒到送他上學(xué)的時間，兒子就早早換上校服，等待出發(fā)的時刻。
上學(xué)期兒子期末考試成績不錯，得了班級第一。回來后有點小驕傲，為此學(xué)校的班主任專門打電話，叮囑我們要管好兒子的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)反彈。兒子的班主任還說，在學(xué)校就不敢表揚他，怕他翹尾巴，放松了學(xué)習(xí)。
在家的這幾十天里，我和老婆把全部精力，都放在孩子學(xué)習(xí)上，沒敢絲毫松懈。因為兒子在上七年級的時候，第一學(xué)期也考了班級第一，我們在家放松了管教，結(jié)果回去后，兒子的成績一路下滑，用了近一年的時間，才追了上來。
但今年的寒假，兒子變了。過去考試得第一的興奮勁后，不用我們說，吃完飯主動鉆到自己的房間和作業(yè)死磕。老婆把兒子做過的每一道題，都和答案進行了核對，發(fā)現(xiàn)兒子做題的正確率也有了很大提高。
兒子每天晚上學(xué)習(xí)到九點才睡，睡前會把當(dāng)天的做業(yè)拿來，讓老婆核對。以前核對作業(yè)的時間，也是家里的戰(zhàn)爭時間。今年不一樣了，核對作業(yè)的時間，成了我們?nèi)易钆d奮的時間，因為看到兒子的成長，我們從心里高興，因為我們看到了未來和希望。
孩子的學(xué)習(xí)多是老婆在費心，我基本不管，只是負(fù)責(zé)兒子語文學(xué)習(xí)上的疑難解答。但我也經(jīng)常翻看兒子做的其他作業(yè)，從字跡上，我能看出兒子確實比以前認(rèn)真了許多。
寒假結(jié)束的那幾天，兒子又主動對作業(yè)進行了整理，每學(xué)科都弄了一個錯題本，把我和老婆都搞不懂的題目記在上面，以便回學(xué)校后和老師交流方便快捷。
回顧兒子整個寒假的表現(xiàn)，確實大大出乎我們的意料，原以為我和老婆會打一個攻堅戰(zhàn)，誰知道兒子一個假期竟然沒怎么需要我們管，這就像憋足勁的一拳打出去，卻打在空氣上，空落落的。
在和兒子交談時，我還發(fā)現(xiàn)兒子的思想也成熟了許多，三觀已經(jīng)初步形成，切三觀很正，身上正能量也足。說起一些歷史事件，有時候比我記的還準(zhǔn)確，他問我的一些問題，我經(jīng)常要紅著臉去網(wǎng)上查才能知道，后來兒子問我也少了，而是直接去網(wǎng)上搜索他想要解決的問題，為此我和老婆放松了對兒子網(wǎng)絡(luò)的控制，把電腦的開機密碼告訴了他。
有時候我怕他學(xué)習(xí)時間長了，大腦會疲勞，就刻意帶他出去打籃球或者散步。在運動場上，兒子玩的生龍活虎，一會兒就出一身汗，達到目的后，會主動要求回家，然后一頭又扎進自己的房間。
我都愕然了，和一年前相比，兒子就跟換了個人一樣。這就是兒子的叛逆期嗎？這是我們想要的兒子嗎？這就是兒子的青春和活力嗎？
我在高興之余，心里隱隱有了一絲失落和恐懼。兒子從上小學(xué)開始，我和老婆對兒子就抱有很高的期望，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊。兒子考不好或者在輔導(dǎo)時不開竅，很容易引起我和老婆開啟暴走和瘋狂模式。
在兒子的世界里，估計已經(jīng)豎起一條原則，就是只要學(xué)習(xí)好，萬事大喜，學(xué)習(xí)不好，所有其他的表現(xiàn)都無濟于事。
我反對虎爸虎媽式的教育觀，也反對自生自滅、放縱自流的育兒模式。
老人們常說，人一出生就自帶衣飯，老天爺不會讓一個人餓死。這種最原始、最樸素的教育觀念，已不可取。
自己是笨鳥，趴在窩里不動，逼自己下一代展翅高飛，替代性教育模式也有失偏頗。
我經(jīng)常和兒子說，人的一生很長，每個人生階段，都有一個核心任務(wù)必須完成好，比如學(xué)生時代就必須好好學(xué)習(xí)，工作后就必須好好工作，事業(yè)有成，有家庭后必須好好養(yǎng)家，教育子女，孝敬老人，退休后必須修身養(yǎng)性，保持身體健康。
每一個階段的核心任務(wù)完成好了，就取得了這一人生階段的勝利。核心任務(wù)沒完成好，其他的事情做的再好，也不能彌補這一階段的人生缺憾。
我說爸爸媽媽的核心任務(wù)，就是好好養(yǎng)家，孝敬爺爺奶奶，把你教育好。學(xué)習(xí)不再是我們的核心任務(wù)，這個任務(wù)是你要完成好的。學(xué)習(xí)好了，你就有了未來，有了前途，有了一切，學(xué)習(xí)不好，你一無所有。
不要說為什么爸爸媽媽不學(xué)習(xí)，老逼你學(xué)習(xí)。其實我們也可以不逼你，給你一個快樂的童年，但肯定也會甩給你一個千瘡百孔，舉步維艱的中年和老年。我們盤算了好久，才選擇了一個性價比最高的做法，讓你先學(xué)習(xí)好，其他的以后你來處理。
我覺的自己教育理念夠科學(xué)了，但還是在一定程度上，抹殺了兒子的天性。我想不明白，自己要如何去做，也許這是兒子成長應(yīng)付出的代價吧。這個階段自己也經(jīng)歷過，只不過看著兒子，忍受成長之痛，心中有些痛罷了。
