今天發(fā)生了好幾件小事。

? ? ? 回形針事件

? ? ? 版本一：a小朋友拿了b小朋友的回形針，體育課上的時候掉了，c小朋友撿到了，在托管班里玩。

? ? ? 版本二：a小朋友拿了b小朋友的回形針，給了c小朋友，有d小朋友作證。

? ? ? 其實孩子之間發(fā)生的大都是一些雞毛蒜皮的小事，尤其低年級小朋友，是非觀念正在逐漸形成中，作為一個人，也是正在慢慢成長的階段，會出現(xiàn)各種狀況都是免不了的，從這個方面來看，中川李枝子寫得《所有小孩都是“問題小孩”》真是再對也沒有了。小朋友們今天吵明天好，在磕磕絆絆中發(fā)展人際交往的能力，有時候吃虧，有時候占便宜，每一次的交往都是一次成長的機會。但是大人們不是這么想，在大人們看來，總覺得自家的孩子受了委屈，恨不得站出來替小朋友們解決。這種心情我特別理解，記得女兒三四歲的時候，最喜歡跟在哥哥們后面跑，但是哥哥們在一起玩的時候怎么會顧得上一個礙手礙腳的小家伙？有時候看到被排擠在外的女兒我也心疼得很，受了委屈也恨不得參與到孩子們中間去護著女兒。為人父母，總希望把兒女納入羽翼之下，希望風(fēng)風(fēng)雨雨都能替他們擋著，不要摧折到他們。

? ? ? 但是人生的路呢，其實是一條艱辛又孤獨的路，總是把孩子納入羽翼之下護著，其實折損了孩子們自己的羽翼，照顧過多，孩子們就失去了照顧自己的能力。對孩子們最大的幫助是：當(dāng)孩子受委屈的時候，接納孩子的情緒，傾聽，然后教給孩子可以怎樣很好地處理這樣的事，然后默默在旁邊關(guān)注守護，讓孩子學(xué)會自己去處理事情。這才是對孩子最大的幫助和愛，將來才能放心讓孩子自己去飛。

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? ? ? 扔?xùn)|西事件

? ? ? 中午有個小朋友來告狀，說a小朋友用嘴巴里的東西扔她。聽了以后我很生氣，把a小朋友批評了幾句。緩和了一下心緒，問a小朋友為什么扔？a小朋友說：“因為她一直對我說，練習(xí)紙后面做好了，練習(xí)紙后面做好了，我就扔她了?！甭犕曛笪揖透鷼饬?。想想發(fā)火沒用，只能苦口婆心地教育了半天。

? ? ? 在教室里每時每刻都發(fā)生著這樣看似雞毛蒜皮，卻實實在在考驗?zāi)托牡男∈拢袝r候也深深懷疑：孩子是天使這樣的論調(diào)。不過，低下頭改作業(yè)的時候，坐在我前面的兩個小朋友用稚嫩的語音在煞有介事地說著稚氣的話，又忍不住露出笑容：無論怎樣，童真總是美好的。為了保護童真，爸爸媽媽們，我們要一起努力哦。