? ? ? ? ? ? （二）相信孩子減少干預(yù)

? ? ? ? ? ? 一次去參加一個兒童的創(chuàng)意繪畫活動，孩子們可以在一件無色的尤克里里上自由涂鴉，每個孩子有一位大人陪伴，其中有一個孩子的母親從活動開始就在孩子耳邊不停地說，從顏色的搭配到圖案的選擇直至做人的道理，絲毫沒有停歇。孩子在母親的嘮叨下顯得小心翼翼，一會兒看看媽媽，一會兒動動畫筆，手足無措緊張異常，注意力不能完全集中。常此以往，形成習(xí)慣后，孩子在做任何事的時(shí)候都會缺乏自信，依賴他人，因?yàn)榫o張注意力很容易分散。

? ? ? ? 做為父母陪養(yǎng)孩子關(guān)注力，可以從讓孩子做自己感興趣的事開始，在保證安全的情況下，讓孩子自由地行動，父母盡量不進(jìn)行干預(yù)更要避免將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，慢慢地陪養(yǎng)孩子的自信心和自制力，自信心和自制力強(qiáng)的孩子他的關(guān)注力也不會太差。

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