距離離職還有一個月整。想想自己從畢業(yè)到結(jié)識積木寶貝，進(jìn)入早教這個行業(yè)。在這里度過了六百多天，上了也有近一千節(jié)課，接觸了有上百個孩子。我一直都特別感謝和積木寶貝的相遇，也特別感謝和這些孩子們家長們的相遇。

從最開始，我很討厭那些新聞中的熊孩子，對孩子了解不深。到現(xiàn)在，發(fā)自內(nèi)心的欣賞每一個孩子。即使有時候被孩子誤傷。還記得有一次被孩子打到臉，除了在眾人面前的些許尷尬，其他并沒有生氣、惱怒以及對孩子的絲毫責(zé)怪。因為我慢慢開始理解孩子了。

都說為人師表，我是恰恰相反，這兩年，我學(xué)到最有用的東西，都是從孩子身上得來的。

發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。

孩子的眼睛是最純真和澄澈的，每個孩子對這個世界都抱有初始的好奇心，探索欲。對孩子來說，世界是美好的，完美無缺的。這也是我最開始進(jìn)行業(yè)時，我可愛的前輩告訴我的——孩子都超級喜歡圓形的東西，喜歡氣球，各類球體。而且孩子都認(rèn)為世界是完美的。

我私下想，或許這就是為什么孩子喜歡圓形的原因？因為圓代表完美。工作中我也發(fā)現(xiàn)，孩子確實都很偏愛球類。

當(dāng)我很努力的試著用孩子的眼光去重新審視我們的世界，這個感覺真的不一樣了。

比如上創(chuàng)意課的時候，我們拿到教案，探索棉花。在大人眼里看起來無聊透頂。但真的做起來，其實樂趣無窮。比如棉花的一百種玩法？看聽觸味嗅撕捏彈吹扔滾拋拉藏拍壓踩粘貼畫剪擠推等等等等，如果再加上水？加上顏料？加上碎紙？加上塑料？。。。。。。。簡直無限可能！這叫發(fā)散思維，創(chuàng)造力。多美的事情！

事實上，最開始我對著棉花只能苦思冥想= =。。。。這就是思維被限制的結(jié)果。

長時間以來我都不喜歡做手工，動手能力渣渣到負(fù)數(shù)。不喜歡做家務(wù)。畢竟從小到大只學(xué)習(xí)看書，不做其他事情。

現(xiàn)在我靜下心來完成一個作品，做一個涂色，細(xì)細(xì)地去觀察不同顏色的區(qū)別。生活中也慢慢開始整理、收納、做家務(wù)、制作首飾耳環(huán)等等。做的時候心很平靜，做完很喜悅，也得到身邊人的認(rèn)可。從而發(fā)現(xiàn)無窮的美好生活的樂趣。

我想說，這都是從孩子身上學(xué)習(xí)到的。

不要著急

不知道從什么時候開始，我們做一件事都是為了結(jié)果。如果這件事，讓我看不到結(jié)果或者效果，我就不會去做了。

但生活中很多事，是你做了，才知道效果是什么。尤其很多重要的東西，是需要長期做才能收獲的。比如健身，比如讀書，比如學(xué)習(xí)，比如寫日記，比如成長。如果為了結(jié)果去做，人往往很容易著急。

對孩子來說，他們會：我為了成長才做這件事？不是。好玩是他們最大的動力。這個東西好玩，我要去摸一下看一下研究一下。爬坡，鉆洞好玩，我就爬來爬去，鉆來鉆去。大人或者專業(yè)的早教老師知道，孩子摸的時候會鍛煉他們的觸覺，認(rèn)真看和研究的時候鍛煉他們的專注力和學(xué)習(xí)能力；爬、鉆的時候鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性，運動能力。可是我們會對孩子說：“”寶寶，為了鍛煉你的專注力，快去看這個東西！”嗎？

NO，不會！因為太傻了！孩子根本不會聽，也不會理你哈哈哈哈哈?。。ㄋ詾槭裁创笕酥v話孩子都一幅沒聽到的樣子，可能在孩子看來你說的話很傻，哈哈哈哈。）

但是上課時候我們還是不停的說這些：手眼協(xié)調(diào)、專注力、目標(biāo)感、意志力、雙邊協(xié)調(diào)、肌肉力量等等。為什么？是為了說給家長聽的。只有大人才會被這樣的話激發(fā)行動力。

對于孩子來說，要做什么事，都是無憂無慮的快樂。（我也很享受和孩子在一起，會被他們感染的這種無憂無慮的快樂。）

所以我也開始嘗試放慢腳步，嘗試讓自己不要那么著急，不要那么看重效果，只是為了單純的做這件事而去做。

結(jié)果去年達(dá)到最近幾年的閱讀量新高。我覺得還是蠻開心的！

善意寬容的對待這個世界

對孩子來說，世界沒有善惡對錯之分，世界就是如此而已。他們憑感覺，憑小腦袋里的奇思妙想去評價和判斷。

“”每個孩子都是善良的?！啊?/p>

這是我從哪本書上看來的？我忘記了。但在和孩子的接觸中，我不斷驗證甚至超出范圍的切身體會這件事。

相信跟孩子相處過一段時間的以及為人父母的，都有所體會，孩子那種最初的愛和善，特別能觸動你心里最柔軟的那個地方。

孩子會抱著你說：媽媽，別生氣了。媽媽，我愛你。

孩子會在你跟他打招呼的時候害羞的別過腦袋，卻又在你走了以后偷偷跟著你，看著你。

孩子會在拿到一個玩具時候跑過來遞給你和你分享他的喜悅。

孩子會在選座位的時候默默搬凳子坐在你旁邊。

孩子會用期待的眼光注視著你。

孩子會在教室瘋跑甚至尖叫，你看到他注意到他的時候，他會無比歡喜。

孩子會在你假裝哭泣的時候，怯生生的看著你，再用一個擁抱治愈你。

孩子一個笑臉，都讓你覺得無比歡喜開心。心里再裝不下其他煩惱，只有滿滿的愛。

尤其讓我心疼的是那些所謂的“壞孩子”、“淘氣孩子”。他們打人，咬人，搶東西，大聲尖叫，無理取鬧，撒潑打滾，胡攪蠻纏，哭鬧不休，讓人頭疼不已。其實他們只是在獲取關(guān)注和愛，就像他們靜靜地站在你身邊仰視著你一樣。只是用了不恰當(dāng)?shù)姆绞?。所以，給他們關(guān)注，愛。在他們哭鬧的時候，在他們出現(xiàn)問題行為的時候，用一個擁抱來取代說教，會有意想不到的收獲。這些也在不同的孩子身上得到過印證。

對我來說，我突然理解了很多待人苛刻的成年人，接受了很多他人讓人苦惱的行為。公交車上的爭吵，排隊時的擁擠，不遵守公共場合的行為規(guī)范，家中長輩無端的指責(zé)等等。我能用理解，來代替生氣了。

是孩子打開了我的狹隘。

情緒管理

為什么我超愛提情緒管理能力。可能就是因為我一直沒有接受過好的情緒管理教育吧。有情緒，不能接納；有問題，不會解決。

這也不是應(yīng)試教育考試大綱的范圍不是？但這真真切切影響生活的方方面面。

具體就不闡述了。（笑意攤手）

總而言之，我學(xué)到了用更多樂趣、愛心、美好來面對生活，面對世界。

感謝所遇到的每一個可愛的天使寶貝們，希望你們能健康快樂的長大，永遠(yuǎn)保持美好的童心。

O(∩_∩)O~