前言：“學(xué)我者生，似我者死”—齊白石。我之前很早就看過粥左羅老師寫的關(guān)于寫作的電子書。

當(dāng)時(shí)就感覺對自己的寫作有很大的觸動(dòng)，就是要分析別人為什么爆款？先去模仿，但不是抄襲。

我也很早就關(guān)注了粥老師的公眾號，基本每期都會看。為了讓自己寫作更有思路，本次參加了第11期訓(xùn)練營，相見恨晚。

一、寫作前應(yīng)該干哈（必備功課）

我之前寫作，想寫啥就寫啥。寫到哪里就到哪里，純屬自娛自樂。

后來才知道，題目的選擇非常重要。

這個(gè)題目，決定觀眾是Pass還是拜讀。

是熱點(diǎn)，還是你喜歡并擅長的，這比較重要。

我個(gè)人其實(shí)并不喜歡追熱點(diǎn)，但是觀眾就喜歡看八卦（這該如何是好）。

有時(shí)候正好碰到熱點(diǎn)和我興趣一致的，我就會寫寫。

我本來想寫“南京保衛(wèi)戰(zhàn)”、“石達(dá)開”，自己考慮的題目是《15萬對陣10萬，主場作戰(zhàn)，為什么打不贏、守不??？》、《縱然你是戰(zhàn)神，沒有明確目標(biāo)，也只有挨揍的份》。

問了相關(guān)老師之后，都沒有類似需求。

我喜歡歷史，有幸遇見魚魚老師給了我四個(gè)歷史人物的選題。

我一看就頭皮發(fā)麻，因?yàn)榛径疾皇煜ぁ?/p>

硬著頭皮選了一個(gè)“趙一荻”。

魚魚老師讓我先考慮幾個(gè)標(biāo)題、寫好框架、開頭文、結(jié)尾文，然后再啟動(dòng)。

寫了兩次都不太好，魚魚老師給了我一個(gè)參考的。

立意、框架搭好后，才可以趕（同“干”）稿。

立意，就是寫作的核心觀點(diǎn)，當(dāng)然是要正能量的、發(fā)人深思的、打動(dòng)內(nèi)心的。

框架，就是骨架，骨架搭好，就可以填肉（內(nèi)容）、可以植皮（修飾）、可以化妝（金句）。

開頭、結(jié)尾，要提前構(gòu)思。

開頭就是“啟”，鳳頭，男女觀眾被你的標(biāo)題騙來，開頭不能吸引她（同“他”），TA就會滑過。

結(jié)尾就是“合”，豹尾，看完文章，沒有一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)尾，就好像喝咖啡喝了一半被老板一個(gè)電話叫走，滴滴香濃，意猶未盡。

不熟悉的內(nèi)容，要多看文章、參考材料。

為了寫“趙一荻”的一篇文章，我看了很多篇，很多是多少，大概10篇以上。

還買了一本書，電子書。不貴，就3元。

全部看完之后，對這個(gè)人物的生平、性格、人品，有了了解，才能寫出東西來。

不然，就是胡編亂造。

歷史人物，不是小說，不是戲說，是不能信口開河的。

自己內(nèi)心不認(rèn)同的人物，就不要寫了。

譬如“做人要學(xué)杜月笙”，吃得開。

但我要說一句，杜月笙雖然也做過一點(diǎn)好事，但他做了很多壞事，甚至曾經(jīng)暗殺了上?？偣砦瘑T長汪壽華，和反動(dòng)派沆瀣一氣鎮(zhèn)壓革命，與人民有血海深仇，我內(nèi)心對這種人是排斥的。

世人皆知杜月笙，何人再思汪壽華？

魯迅先生棄醫(yī)從文，也就是為了喚醒人民的意識。

我們寫作是為了什么？

為了給自己的生命中留下記憶，為了給觀眾一絲啟發(fā)，為了良知，當(dāng)然如果能夠變現(xiàn)，更好……（呵呵，這不是諷刺的笑聲）

二、寫作時(shí)應(yīng)該注意什么?

進(jìn)入寫作了，首先，要給自己一個(gè)安靜的環(huán)境。

不要被他人打擾，不要打擾他人。

手邊放好自己喜歡喝的茶。

我是不能邊聽音樂邊寫作的，一聽就走神，必須靜音。

這樣我才能進(jìn)入心流狀態(tài)，就好像泉水涌出的感覺。

其次，合理利用工具，譬如石墨、微信、電子記事本、語音輸入。

石墨文檔、微信的文件傳輸助手，可以讓你換個(gè)電腦也能寫作，不斷片。

有時(shí)候想到啥，我立即用語音輸入，寫在電子記事本上，不然靈感稍縱即逝，馬上忘記。

再者，寫就完了。

我小時(shí)候，去廣德的太極洞游玩。寫了日記，這日記居然沒有寫完。

當(dāng)時(shí)寫了一個(gè)開頭，中間的我覺得必須用華麗的辭藻，所以空了兩頁。

結(jié)果，過了20多年，都還是空著。

所以，不要怕啥文采，不要怕不通順，不要怕別人笑話。

寫出來了，就是你的。

先完成，再完美。

又及，不要怕字?jǐn)?shù)。

很多不擅長寫作的人要寫500字，都覺得打鴨子上架。

這是因?yàn)?，他們喜歡奶頭樂，刷短視頻、看短文，自己不思考，隨波逐流、人云亦云，沒有自己的想法，當(dāng)然憋不出來，抄都不會抄。

我初中時(shí)寫了一篇文章，其中有一句“王子安臨石而坐”，一位同學(xué)拿我作文去抄。

他抄成了“王安石坐在一塊石頭上”，被老師課堂上“大眾點(diǎn)評”、“齊齊哈爾”。

“趙一荻”這篇文章，魚魚老師一開始要求4000字以上。

我當(dāng)時(shí)也擔(dān)心能否寫得出來。

后來，寫著寫著不知不覺初稿就超過了5000字。

正所謂“我們走著走著，花就開了”。

開頭、正文、結(jié)尾

·開頭

開頭也是需要反復(fù)提煉、優(yōu)化，歷史人物文，就要用數(shù)字、反差，這幾句話將人物的“立德、立言、立功”突出。

·正文

每段當(dāng)然有小標(biāo)題，（歷史人物文）四個(gè)小標(biāo)題為好。

每個(gè)標(biāo)題的字?jǐn)?shù)、圖片應(yīng)該大致相同。

不能頭重腳輕，也不能是金字塔。

均衡性，非常重要。

·結(jié)尾

結(jié)尾就是升華。

我看到很多高手，就是一句金句，一句普通句子，金句加粗。

三、寫完后應(yīng)該干哈

文章終于寫作完成了，接下來就是進(jìn)入去粗取精、去偽存真的環(huán)節(jié)。

文章的精髓在于海明威的一句話“你可以消滅我，但不可以打敗我”。

我的理解是，把不要的去掉、把要的強(qiáng)化、把重要的涂上金粉，就是一篇好文章。

1.不要寫成百度百科

特別歷史類文章，不要日期太多，事件太多，不然觀眾就味同嚼蠟。

2.要寫細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)能夠更好地表現(xiàn)人物。

例如，“他很焦慮”不如“他眉頭緊鎖，擰成了一個(gè)川字”。

3.不要被人搶戲

我寫“趙一荻”的時(shí)候，寫了很多配角，第一配角“于鳳至”也寫了很多字。

被魚魚老師、糖糖老師等指出后，刪掉了配角的戲。

“雪中悍刀行”中，姜泥完全被青鳥搶了戲。這就莫有辦法了。

誰讓青鳥又漂亮、又能打、英姿颯爽、善解人意……（不能寫了，再寫下去，這篇文章就被搶戲了）

4.不要有錯(cuò)別字

不寫錯(cuò)別字，是一個(gè)干飯人，不，干稿人的基本素質(zhì)。

當(dāng)然，偶有失誤，在所難免。

只能通過反復(fù)閱讀，找出疏漏。

學(xué)習(xí)柯南吧，“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)”。

5.朗讀

寫完文章后，自己看，永遠(yuǎn)覺得通順的。

朗讀之后，就會發(fā)現(xiàn)有些地方比較拗口。

這時(shí)候，就要大膽地進(jìn)行疏通工作。

是否和疏通下水道一樣的感覺？

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

6.打印也是一種方法

我以前在公司從事文化類工作的時(shí)候，每次稿件老板都是打印出來修改的。

他說，這樣比較有感覺。

一篇文章，往往要修改七八十來次。

好吧，僅供參考。

7.反復(fù)修改?

文章不厭百回改。

我初稿給到魚魚老師，反復(fù)來回好多次，我一度認(rèn)為，是否被槍斃了。

我原來的標(biāo)題寫了N次。

后來成稿的標(biāo)題，并不是我最初寫的。

而是老師經(jīng)過了修改，更加醒目、吸引眼球。

趙一荻文章的最終標(biāo)題，“16歲邂逅，72年相守，她的臨終遺言，讓張學(xué)良淚流滿面”。

8.原創(chuàng)度調(diào)查

我之前沒有注意到這層，魚魚老師指導(dǎo)后才知道。

所以，寫文章不要引用過多，最好是用自己的話來寫。

特別是原文的函件、通告之類的，最好用一兩句現(xiàn)代文搞定。

能夠用一句話解釋的，不要用兩句。

9.版面修飾

之前的著作，都是長篇大論。

一大段一大段的文字，看著就“觸目驚心”。

是否現(xiàn)代人比較浮躁？

我其實(shí)特別喜歡看古龍的書。

例如，“西門吹雪，長安”，這就非常有意境。

西門吹雪在長安，也許不在長安，他會來長安嗎，他是否過來和陸小鳳比武？

我的意思是，要簡短、精煉。

開頭不要空兩格，每段不要超過三行。

觀眾看起來，如行云流水。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

這種感覺，甚好！

四、感謝語

有些人，天生擅長寫作，那是專家。

有一位作家曾經(jīng)說過：有人問我為什么能夠出書？我覺得這個(gè)問題就好像問李子樹為什么能夠結(jié)果子一樣？我覺得很自然啊。

有些人，天生喜歡寫作，那也許是票友。

寫作，是需要積累的。

不是一蹴而就的事情。

也是可以通過長期練習(xí)，越寫越好的。

也許我們的初稿，連抹布都不如。

反反復(fù)復(fù)，也許可以做一塊比較干凈的抹布。

有用就行。

這段寫了這么多，還沒有到核心。

衷心感謝粥老師、魚魚老師、糖糖老師、班主任老師、各位老師、各位同學(xué)。

說實(shí)話，我很喜歡粥老師的發(fā)型。粥老師要發(fā)怒了，不喜歡我的課嗎？

寫作需要一個(gè)氛圍。

粥左羅寫作訓(xùn)練營，有每日打卡，有中稿公布，有題目選擇，有修改答疑，一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)。

我一開始比較貪心，覺得自己是有寫作基礎(chǔ)的，報(bào)了高階營，和同學(xué)們比起來，還有很大差距。

其實(shí)，應(yīng)該從頭再來。

我雖然喜歡寫作，但平時(shí)更多的會寫寫打油詩。

其實(shí)，我并不是喜歡詩句。

而是，它可以用最少的文字，表達(dá)更多的內(nèi)容而已。

寫作，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，更是一項(xiàng)體力勞動(dòng)。

寫一篇文章要好幾個(gè)小時(shí)，甚至一周，但寫詩最快可能只要幾分鐘而已。

世間萬物，免費(fèi)的最貴。

我入營一個(gè)月，覺得值！

我有千金買鄰的感覺，和眾多志同道合的人同行這么一陣子，也挺愜意的。

人生嘛，其實(shí)就是“殺柿子，奪青鳥”。

去掉人生的障礙，獲得人生的最愛。

但是，我們是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

人生如此，寫作如此。

希望我們正心、誠意寫作的那一刻，心流、意識流、魔幻現(xiàn)實(shí)主義靈魂附體。

我不是一個(gè)人在寫作，不是一個(gè)人！

寫作萬歲！