本篇內(nèi)容

* 關(guān)于故事前提（3）
* 粗談《幾撇幾捺》
* 一個(gè)小活動(dòng)

一、關(guān)于故事前提（3）

今天的內(nèi)容是接此系列第二篇文：如何摸索出合適的故事前提？

第三步就是“找出故事面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題”

有一些規(guī)則和技巧是對(duì)所有對(duì)所有的故事小說(shuō)都適用的，例如：開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)尾；故事的曲折與斗爭(zhēng)等。但還有許多東西是我們選定創(chuàng)作故事之后就繞不開(kāi)的，要寫(xiě)武俠要寫(xiě)英雄那就有所爭(zhēng)斗有所波折，要寫(xiě)懸疑寫(xiě)犯罪那就有所細(xì)思極恐有所出乎意料，即使是不看某一主題某一題材而是具體到某一個(gè)自己決定要寫(xiě)的故事也是如此。

以我的上一篇故事《幾撇幾捺》為例，看題目大概就能猜出來(lái)我要寫(xiě)的是人，都知道人是一撇一捺的，我干嘛要多此一舉問(wèn)一遍？因?yàn)榛钌娜瞬⒉幌瘛叭恕弊忠话愫?jiǎn)單。我要想表現(xiàn)人的復(fù)雜，那故事創(chuàng)作過(guò)程中必然是會(huì)面臨許多問(wèn)題的。

那么如何盡可能的找出這些隱藏在完全未探索過(guò)的故事世界里的問(wèn)題呢？那就需要依靠故事前提了。

這篇的故事前提可以是（故事前提內(nèi)容及寫(xiě)法見(jiàn)此系列第二篇）：一個(gè)沒(méi)有心的大家族繼承人邂逅社會(huì)底層的女孩，他在愛(ài)上她的過(guò)程中逐漸明白什么才被稱(chēng)作是“人”。

那好了，我從中找出問(wèn)題并組織起來(lái)，最終我如果要?jiǎng)?chuàng)作這篇故事就不可能回避的挑戰(zhàn)：

* 如何用故事性的語(yǔ)言把兩個(gè)人的愛(ài)情轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)于思考整個(gè)世界是如何將人定義劃類(lèi)的故事？
* 一個(gè)沒(méi)有心的人該如何學(xué)會(huì)去愛(ài)，并且這種轉(zhuǎn)變符合邏輯具有說(shuō)服力？
* 這種階層差距過(guò)大的愛(ài)情勢(shì)必有波折，像普通人中可能存在的如白水樣平淡的愛(ài)情只是奢望，那我該用什么來(lái)在這種波折中逆流推動(dòng)愛(ài)情的發(fā)展使它不會(huì)早早的在某些現(xiàn)實(shí)因素中夭折，并且同時(shí)不改變他們之間對(duì)立的關(guān)系即故事中不會(huì)使現(xiàn)實(shí)因素像愛(ài)情妥協(xié)？
* 血淋漓的現(xiàn)實(shí)題材結(jié)局大概率是個(gè)悲劇，我該怎樣在故事里設(shè)定的殘酷規(guī)則不改變的前提下給讀者留一絲希望？

當(dāng)然，我們不可能在故事的開(kāi)始創(chuàng)作階段就將所有問(wèn)題都找出，再優(yōu)秀的作者也做不到。

我們只能做到在故事創(chuàng)作過(guò)程中或者讀別人已創(chuàng)作完成后的故事時(shí)，能夠順利的找出它們中任意一篇中所必須解決的困擾。

要做到這一點(diǎn)，單靠一個(gè)故事前提是不能夠的，畢竟許多細(xì)節(jié)性的問(wèn)題是無(wú)法被地基的故事前提發(fā)現(xiàn)，需要邊寫(xiě)邊找，等我們學(xué)習(xí)完構(gòu)成故事的七個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)后就可以實(shí)現(xiàn)啦（見(jiàn)此系列第一篇文末）。

最后，我們可以通過(guò)已選擇的故事前提找出創(chuàng)作中無(wú)法回避的一些問(wèn)題。另一方面，我們可以據(jù)此摸索合適的故事前提，如果繞不開(kāi)的問(wèn)題你解決不了，那就只能換一個(gè)故事前提了，等寫(xiě)完整個(gè)故事后再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題想去解決未必可以來(lái)得及挽救。

二、粗談《幾撇幾捺》

《幾撇幾捺》是我目前字?jǐn)?shù)最多的單篇故事。

在未動(dòng)筆之前我只想到前面談的那些不可回避的問(wèn)題，定下了故事的大概框架與必要情節(jié)，并預(yù)估在七八千字左右結(jié)束故事。

但當(dāng)我真正開(kāi)始去寫(xiě)時(shí)，過(guò)程中常常停頓或是倒退，有些是原本預(yù)定的情節(jié)細(xì)寫(xiě)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們并不能更好的解決那些問(wèn)題，總會(huì)有更多的小問(wèn)題產(chǎn)生。

比如我設(shè)想白的母親在最開(kāi)始千方百計(jì)阻撓他們?cè)谝黄?，但他們反而更?ài)彼此被母親無(wú)意成就了，這樣能將人的定義與兩人的愛(ài)情聯(lián)系起來(lái)，可使沒(méi)有心的人愛(ài)上一個(gè)陌生女孩的問(wèn)題更能解決，試想一下沒(méi)有心的人在有權(quán)威的母親和一個(gè)陌生女孩中做選擇不用選也能知道答案吧。
為此我根據(jù)白沒(méi)有心的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了他小時(shí)候被老女仆勾起好奇心的情節(jié)，后來(lái)那女仆不知蹤影，白也未在周?chē)松砩弦?jiàn)到過(guò)類(lèi)似迷惑行為。他能理解微笑、能理解呵斥憤怒、能理解哭訴抽噎這些簡(jiǎn)單且目的緣由明確的行為，可他的生活環(huán)境（家族間全是政治聯(lián)姻，雍容優(yōu)雅的母親，面無(wú)表情的管家，雕塑般站立的仆人，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的貼身女仆等等）注定了他不能理解老女仆回憶生活在西格瑪人中時(shí)的神態(tài)表情。好奇的種子被埋下，直到幾年后因?yàn)橹x被堵的事件與謝產(chǎn)生聯(lián)系，此時(shí)好奇早就在他心里生根發(fā)芽成為執(zhí)念是唯一的在乎，然后事件的第六天他見(jiàn)到謝身上出現(xiàn)的那些未曾見(jiàn)過(guò)無(wú)法理解的行為（白遲到翹課同學(xué)們遠(yuǎn)離他，老師對(duì)他不管束反而經(jīng)?？洫?jiǎng)因?yàn)橹浪前柗ㄈ?，白本身又不?huì)去親近關(guān)注他們的生活，但謝一連被堵五六天，那群混子還會(huì)成群歡呼吹哨，想不注意都難，所以到此只有謝能吸引他），因此他的執(zhí)念轉(zhuǎn)移到謝身上，羈絆一點(diǎn)點(diǎn)加深，最終他愛(ài)上謝。在他們有一定感情基礎(chǔ)后，他的母親與這段愛(ài)情的沖突再出現(xiàn)，時(shí)機(jī)選擇在白有意向與謝結(jié)婚且離結(jié)婚年齡極近的日子，這樣出現(xiàn)合理，而且解釋為什么母親一開(kāi)始沒(méi)有出場(chǎng)阻撓（因?yàn)樗X(jué)得白只是到了有生理需求的正常年齡，找個(gè)女孩玩一玩罷了，這點(diǎn)在婚禮段落她有解釋?zhuān)?/blockquote>

再比如怎樣才算情節(jié)波折，體現(xiàn)他們愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)因素作用下的坎坷呢？其實(shí)在白參加鐘家婚宴時(shí)發(fā)現(xiàn)謝與鐘肖結(jié)婚時(shí)已經(jīng)算轉(zhuǎn)折，在這里結(jié)局也可以，算是一個(gè)悲劇，但不夠波折。因此我設(shè)計(jì)一個(gè)詭異的黑色尼龍袋，它不是故作玄虛單純讓故事看起來(lái)懸疑刺激一點(diǎn)的。
黑色尼龍袋的作用很多，所以出現(xiàn)很頻繁。
* 它一開(kāi)始的出現(xiàn)解釋女仆的莫名消失，暗示其他之前的女仆的去向，和最后的密道部分情節(jié)呼應(yīng)（那些女仆的唯一價(jià)值就是服侍男主更衣沐浴，但白不接受，所以他母親就不斷更換女仆，并將無(wú)用的女仆垃圾般丟到密道牢房里）。
* 它作個(gè)線(xiàn)索拉動(dòng)情節(jié)，故事同時(shí)更加波折。它一開(kāi)始出現(xiàn)白弈星（后邊簡(jiǎn)稱(chēng)白）雖然問(wèn)了句但并不關(guān)心好奇；再后來(lái)它出現(xiàn)在恐怖的夢(mèng)境中里邊還有肢體，白去找謝找不到，自然聯(lián)想到她可能死去，又由于不夠權(quán)限的黑色卡片，矛頭被指向母親，雖然知道謝沒(méi)事，但這里白對(duì)母親在某些方面也埋下了一顆種子；再后來(lái)二樓出現(xiàn)疑似尼龍袋的背影，由于夢(mèng)境的恐怖給他印象深刻，加上想盡可能的找與謝相關(guān)的線(xiàn)索，他好奇跟了上去，并且由于之前它出現(xiàn)的太多太詭異所以白天天蹲守二樓也有理由了，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)密道，解開(kāi)真相。
* 最后在火爐旁出現(xiàn)，解釋了為什么在老仆肩上的袋子中摸不到尸體。

最后怎樣注定悲劇的結(jié)局，能盡可能的給讀者留一絲希望，又不失現(xiàn)實(shí)因素的考慮呢？我利用之前夢(mèng)境中出現(xiàn)的土包，放到了故事結(jié)尾，但它們沒(méi)有明確的歸屬?zèng)]有明確的被發(fā)現(xiàn)時(shí)間。那兩個(gè)土包極大可能是他倆的，不過(guò)結(jié)局的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)后面都帶著問(wèn)號(hào)。如果是半個(gè)月，那就是悲劇了，謝在牢房里的傷口浸在糞便中很可能被感染（故事中強(qiáng)調(diào)背部及其他目及的部分傷口很多，但謝浸在排泄物的腿下有無(wú)傷口呢？沒(méi)說(shuō)），療養(yǎng)儀說(shuō)了里邊是營(yíng)養(yǎng)液，那就只能營(yíng)養(yǎng)加速傷口修復(fù)（所以白失血時(shí)已經(jīng)在療養(yǎng)儀還要喊醫(yī)生來(lái)輸血，這時(shí)已經(jīng)在暗示了）。如果是其他半年，幾年可能是遭遇不測(cè)，或者被母親的人抓捕兩人殉情。再可能是幾十年幾百年，那兩個(gè)人真的過(guò)著簡(jiǎn)單美好的生活，最后自然死亡。當(dāng)然，也可能不是他倆的，兩人到了類(lèi)似桃花源的地方，一直幸福生活著。

很多讀者讀完感覺(jué)還不錯(cuò)，問(wèn)他們哪里覺(jué)得不錯(cuò)，他們跟我講：故事寫(xiě)的還可以，主人公有思想轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷波折許多，勢(shì)單力薄的兩人因?yàn)槊篮玫膼?ài)情對(duì)抗龐大的體系規(guī)則。

我很開(kāi)心他們能覺(jué)得我故事還算不錯(cuò)，最起碼明線(xiàn)讀著是可以的。

但其實(shí)我寫(xiě)的是明暗雙線(xiàn)的（這點(diǎn)怪我，字?jǐn)?shù)太多，兩萬(wàn)字......如果是我讀到別的作者這樣篇幅的故事也不一定有耐心和時(shí)間去推測(cè)什么暗線(xiàn)細(xì)節(jié)之類(lèi)，捂臉，哈哈哈，以后改正，小篇幅故事可以再試試）。

要講暗線(xiàn)先要講這篇故事的主題：人到底寫(xiě)作幾撇幾捺？

本就是一撇一捺再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，某些人卻指鹿為馬將它這添幾撇那加幾畫(huà)。一樣的人就這樣被分割，人不再是人，筆畫(huà)多的人耀武揚(yáng)威洋洋自得，認(rèn)為這才是真正的人，并且大力宣揚(yáng)這種思想?？杀氖?，其余原本簡(jiǎn)單的人大多不會(huì)懂得思考，不明白人之所以為人，他們崇拜并且拼勁一切也要成為“人”。但也有少部分人始終相信并努力生活著，他們追求最簡(jiǎn)單美好的情感，像孩童一般眼里閃著不諳世事的光，并且救贖了一些迷失方向的人。

這篇故事之所以這么長(zhǎng)，因?yàn)槲以谠S多“不必要”的地方也有著墨，它們是與明線(xiàn)故事相關(guān)聯(lián)但又不會(huì)喧賓奪主（現(xiàn)在看真的沒(méi)有喧賓奪主，甚至沒(méi)人注意，某種意義上我還是挺成功的哈哈哈）。

比如女仆恐懼折磨與死亡，寧愿跪地寧愿跳窗自殺，也沒(méi)想過(guò)反抗（不單只明面上跟阿爾法家族斗爭(zhēng)，而是與她們自己的命運(yùn)斗爭(zhēng)，她們可以選擇趁黑逃跑之類(lèi)方法，哪怕最后被抓住也不會(huì)更糟了），她們干脆爭(zhēng)也不爭(zhēng)，自己一邊恐懼不甘著一邊將可能的生機(jī)也丟掉，束手就擒；

老師們對(duì)白遲到翹課打架等視而不見(jiàn)（背景惹不起不理會(huì)那也可以理解），一邊對(duì)著全班經(jīng)常表?yè)P(yáng)他（為什么要示好，目的？），真因?yàn)樗^天才嗎；

謝的成績(jī)明明一直第一，期末考試在白來(lái)之前也是，為什么白來(lái)之后期末考第一不屬于她了，真的是心理承受差嘛，還是有人插手（老師？家族在學(xué)校的董事會(huì)？還是基金會(huì)靠援助金要挾？）；

這世界的苦難很多，白的同學(xué)仆人都有跟他講過(guò)他為什么從來(lái)碰不到呢，自行車(chē)為什么上學(xué)放學(xué)甚至分手那天都不會(huì)丟呢；

為什么所有的規(guī)則，都是阿爾法人規(guī)定什么什么阿爾法人禁止什么什么，明明他們只在阿爾法學(xué)院學(xué)一些藝術(shù)禮儀之類(lèi)，數(shù)學(xué)文學(xué)等各種可應(yīng)用生產(chǎn)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的是西格瑪人學(xué)，西格瑪人干著社會(huì)上最多的事，有最多的人，為什么會(huì)被幾十個(gè)人壓的死死的，憑什么財(cái)富大部分都集中在三個(gè)人口稀缺的家族中；

即使都是阿爾法人，為什么人口最多的鐘家排名墊底，大家族和婚姻沒(méi)有自由，鐘肖與白之間的友誼是真是假；

背尼龍袋的老仆為什么一定要失聰，他臉上的燒傷是哪里來(lái)，鐘家明明是第一家族哪來(lái)這么多意外；

人口統(tǒng)計(jì)局官方單位的工作人員為什么先倨后恭，身份卡片能定位每個(gè)西格瑪人有什么用意呢，西格瑪人知不知道這件事呢；

還有故事里談到的幾個(gè)法律，為什么都是禁止西格瑪人如何如何，對(duì)阿爾法人閉口不談呢，是這幾個(gè)法律如此，還是所有......

除去已經(jīng)提到的這些，故事里還有些零散的“彩蛋”，這些占用大篇幅的閑筆和明線(xiàn)在一起才是我完整的整個(gè)故事，這些都對(duì)應(yīng)著我們社會(huì)我們世界上存在的一些問(wèn)題，這些紛雜的問(wèn)題后面反映的種種本質(zhì)構(gòu)成我暗線(xiàn)要表達(dá)的問(wèn)題，也就是故事的真正主題。

這算是我的一種新的嘗試寫(xiě)法，明暗雙線(xiàn)構(gòu)思故事，對(duì)暗線(xiàn)相關(guān)部分我不直接挑明，而是在全篇留下足夠線(xiàn)索，讓讀者自己去思考去推理，跟故事有一個(gè)互動(dòng)，好像作者沒(méi)有下結(jié)論的那些小地方讀者能在腦海里替他補(bǔ)上，有更多的參與感。

三、一個(gè)小活動(dòng)

為了鼓勵(lì)讀者在閱讀文章時(shí)能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去思考文章內(nèi)容，我這里舉辦一個(gè)小活動(dòng)，本次活動(dòng)就以這篇明暗雙線(xiàn)的《幾撇幾捺》為活動(dòng)內(nèi)容。

具體如下：

1.活動(dòng)內(nèi)容為尋找故事中可互動(dòng)性的彩蛋（可以是人物神態(tài)動(dòng)作，也可以是情節(jié)之類(lèi)，或者是人名家族姓，甚至是本文第二部分倒數(shù)第二大部分中所指出來(lái)暗線(xiàn)部分背后所可能隱喻的社會(huì)現(xiàn)象及背后原因），然后以“故事中的xx部分。作者沒(méi)有寫(xiě)明，但我結(jié)合x(chóng)x部分線(xiàn)索可以推理出xx?！?的格式留在下方評(píng)論區(qū)。

例子：故事開(kāi)頭白弈星回頭再房間里回頭看卻不見(jiàn)女仆蹤影。作者沒(méi)有寫(xiě)明女仆去向，但我結(jié)合那聲不可能在地毯上發(fā)出的“咚”聲以及后續(xù)地牢里女仆們的凄慘下場(chǎng)推理出她是因?yàn)榭謶诌x擇跳樓。

2.故事中已經(jīng)明確的部分，或是本文中我在談?wù)撝忻鞔_揭露對(duì)應(yīng)彩蛋的答案的部分，不能再被用來(lái)參與活動(dòng)。

但一個(gè)彩蛋是可以有許多答案的，即使答案不是我創(chuàng)作時(shí)所想，但只要能根據(jù)文中線(xiàn)索推出，有理有據(jù)，那也是可以的，而且是必須可以的。

3.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

同一讀者第一次找出一條的獎(jiǎng)勵(lì)10貝，第二次找出一條獎(jiǎng)勵(lì)5貝，此后每找出一條獎(jiǎng)勵(lì)1貝；

同一粉絲第一次找出一條的獎(jiǎng)勵(lì)15貝，第二次找出一條獎(jiǎng)勵(lì)10貝，此后每找出一條獎(jiǎng)勵(lì)1貝。

（特別聲明：此活動(dòng)旨在鼓勵(lì)讀者培養(yǎng)閱讀故事的思考能力，當(dāng)然我也希望自己的這篇故事能被更多人讀懂，而不是只看到明線(xiàn)將它當(dāng)做一個(gè)愛(ài)情故事。同時(shí)，這也是一個(gè)寵粉活動(dòng)，算是感謝他們對(duì)我的支持，所以粉絲每個(gè)人的總獎(jiǎng)勵(lì)較找出相同條數(shù)的讀者會(huì)多出10貝。沒(méi)有用貝換粉絲的意思，那樣換來(lái)的粉絲并不會(huì)認(rèn)真讀我的故事，我希望用自己的故事吸引更多的粉絲。

本活動(dòng)特殊優(yōu)待只對(duì)本文發(fā)布前關(guān)注的粉絲，一共143名，已截圖。后來(lái)關(guān)注的粉絲在本活動(dòng)中與讀者相同待遇。）

4.活動(dòng)時(shí)間：2021年3月28日－－2021年4月10日9:00pm

? ? ? ? ? ? ? （活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一發(fā)放。）

加油鴨??