早餐昊昊吃的很慢，而且吃的很少，我壓制自己的脾氣，不讓自己爆發(fā)出來，''安全的''把他送到門口互道再見并叮囑他在學校要認真跟隨老師學習。關上門，因為孩子沒有吃好早餐這件事的怨氣沒發(fā)泄出來，感覺自己一肚子火。想著怎樣用PD的方式引導他明天早上吃好早餐。
晚上的VIPKID英語課給了我驚喜，上課前5分鐘我與他的對話：
我：昊昊，一會英語課你能認真學習嗎？
昊昊：可以。
我：如果你中途不認真了你希望媽媽用怎樣的方式提醒你？
昊昊：你敲敲桌子提醒好。
我：好的，媽媽會用你喜歡的方式提醒你。
課上25分鐘，我敲了兩次桌子提醒他要認真，當我提醒他時，他能馬上警醒并繼續(xù)跟隨老師學習。課程結束時他對我說“媽媽今天課怎么這么快?。∶魈爝€有英語課嗎？我還想上，并要求本周在加一節(jié)英語課。
晚上洗漱我們玩了一個“數(shù)數(shù)”的小游戲幫助他能夠加快速度洗臉。我數(shù)到30，他就洗好了臉，而且洗的很干凈。
8點半我們準備去睡覺時爸爸回來了，爺倆玩了一會兒，爸爸要去吃晚飯，昊昊仍然想在跟爸爸在膩歪一會。我開始使用“套路”有限選擇。我問他：你要跟爸爸玩還是跟媽媽回房間讀一本書呢？他馬上回復要跟我回去看書。一招制敵，心中暗喜。哈哈哈
我們一起讀了大英百科里關于藝術的起源，是從原始人發(fā)現(xiàn)在墻上作畫不容易被抹掉開始。
故事后昊昊提出的問題和他的解答很有趣：
昊昊：媽媽，原始人吃西蘭花嗎？
我：不吃，西蘭花是現(xiàn)代人培養(yǎng)的蔬菜。
昊昊：媽媽：原始人是不是最早發(fā)現(xiàn)毒蘑菇有毒的？
我：應該是吧。
昊昊：那他們吃了是不是死了。。。
我：可能死了，不然怎么知道是毒蘑菇。
昊昊：嗯，他們吃蘋果時應該發(fā)現(xiàn)蘋果真好吃還有維生素。
我：哈哈哈，我覺得也是。
