掬一捧歲月，擁一份幸福

文|張愛(ài)敏

再一次執(zhí)教冰心的《談生命》，先生對(duì)生命的譬喻讓我們?cè)谄纷x中感慨萬(wàn)千，特別是我，人生的閱歷，歲月的磨礪讓我對(duì)生命現(xiàn)象多了一層思考。

生命就是一次旅行，我們每個(gè)人都在途中，每個(gè)人都在不知不覺(jué)中路過(guò)沿途的風(fēng)景。

曾經(jīng)，懷揣著偉大的夢(mèng)想，美麗的憧憬走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，但卻被現(xiàn)實(shí)狠狠地撞了一下腰，清貧如洗的生活，單調(diào)乏味的工作。日復(fù)一日的只是一家三口蝸居在辦公室、臥室兼廚房的小屋中備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)孩子的功課，年復(fù)一年的只是不變的軌跡——在教室、辦公室、寢室三點(diǎn)一線上的忙忙碌碌。每天，耳旁是學(xué)生們刺耳的喧鬧，眼前是皺巴巴的作業(yè)本，課堂上還有無(wú)事生非的調(diào)皮鬼……哎！真的難以找到片刻的安靜。

我沮喪至極，甚至想逃避，正當(dāng)“山重水復(fù)”之際，幸遇“柳暗花明”。

我邂逅了新教育，邂逅了一種幸福而完整的教育生活。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己竟然愛(ài)上了這份職業(yè)，并把它當(dāng)作自己畢生的事業(yè)來(lái)深情地演繹，越來(lái)越享受這種充滿詩(shī)意而幸福的職業(yè)生涯,開(kāi)啟了師生一場(chǎng)場(chǎng)生命的約會(huì)。

夸美紐斯說(shuō)過(guò)，兒童的心靈“不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種”，“應(yīng)該采用一切可能的方法，激發(fā)孩子身上的求知與求學(xué)的欲望。”于是，我給自己定目標(biāo)：立足三尺講臺(tái)，用真誠(chéng)的愛(ài)心，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)空間，用新鮮的血液澆灌求知的心靈，用智慧的音符去彈奏最美的樂(lè)章，去撥動(dòng)學(xué)生的心弦。

于是，我越來(lái)越理解“苦樂(lè)不在客觀的事，而在主觀的心”的內(nèi)涵。忙碌的生活，超大的工作量，不但沒(méi)有累垮我，沒(méi)有摧毀了我的追求，反而磨練了我的意志，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的人生更有意義。洗臉時(shí)聽(tīng)書(shū)，看新聞時(shí)蹲馬步，等車旅行總有一本書(shū)相伴，孤獨(dú)而不寂寞。

或許，世事無(wú)常，歲月無(wú)痕，但歲月終會(huì)因經(jīng)歷而懂得，生命亦會(huì)因懂得而厚重。就這樣，一個(gè)鄉(xiāng)村女教師，一個(gè)理想主義的追求者，硬是靠自己的執(zhí)著和毅力開(kāi)辟了屬于自己的網(wǎng)絡(luò)教研空間：守住初心，時(shí)光靜好，書(shū)一筆清遠(yuǎn)，盈一眸恬淡。