《開學第一課》

這是知識變現(xiàn)的時代

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這幾天，朋友圈霸屏的莫過于央視的《開學第一課》了。

我的一個朋友看后馬上蒙圈了，什么情況？自家娃剛上小學，正準備讓他收收心，專心學習，這下好了，老師們讓看的這場《開學第一課》，英語、漢語、人工智能也算科技，就罷了，干嘛整場用琴棋書畫來貫穿這個主線，哦，還搞個什么武術，這不是誤導孩子么？

我問他：“那你覺得什么才不算誤導？”

他說：“要學就學有用的，比如教科書就是有用的，課外書就沒用，更別說鋼琴武術的有啥子用？高考又不考...”

我終于明白了，為嘛全國的老師都讓家長陪著孩子坐在電視機前看《開學第一課》了，培養(yǎng)一個高分低能的孩子會毀了他一生。

高分低能為何是貶義詞？

高分只能等同于你在學校學到了很多知識，充其量你是個學霸。

低能，說明你沒有把自有的知識轉化為技能的能力。

然而，這個社會，需要的是有本事的人。

當一個學霸，帶著天之驕子的一身傲氣從學校畢業(yè)進入社會，發(fā)現(xiàn)，自己一生絕學竟然無可用之地，天天還被領導和客戶罵來罵去，各種的不順心集中襲來，輕則抑郁墮落，重則自殺。

這也是為什么經(jīng)常看見報道，在父母心目中引以為豪的乖乖寶，進入社會后，卻對人生失去了方向。

馬戲團的小丑經(jīng)常玩的一個把戲是把手中的三個小球連續(xù)的拋向空中而不會掉下來。

拋球的知識不難理解，右手一個球，左手兩個球，將右手的球拋向最高點的時候，把左手的其中一個球交給右手。

但到今天我都不會拋這三個小球。為什么？因為拋小球是一種技能，你能夠?qū)W到的只是拋小球的流程和方法，但是把流程和方法內(nèi)化成為技能需要一個練習的過程，這個過程就是把知識轉化為本事的過程。

我們這一代，即使上了大學，在進入社會后也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學習無用。社會需要的技能跟學校學的知識根本就是脫節(jié)的。

更何況現(xiàn)今社會，科技發(fā)展之迅速，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、共享經(jīng)濟、人工智能，這些新興行業(yè)以難以想象的速度更新迭代。

感覺聯(lián)想剛剛坐上全世界PC行業(yè)第一把交椅沒多久，移動互聯(lián)網(wǎng)就推動智能手機迅速崛起。

曾經(jīng)，各大銀行為了搶占信用卡市場正打的頭破血流時，移動支付讓我們出門只用手機就能買到街邊的烤紅薯。

如果我們的下一代還只是為了高考而單純的學知識，那就意味著我們的孩子在這12年里將沒有任何將知識轉化為技能的機會。

12年時間，世界瞬息萬變，我們學到的知識該怎么用？

學習五線譜是知識，能把五線譜彈成曲子是技能；

“劃手腿不動，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并攏伸直飄一會兒”，這是學習蛙泳要背熟的口訣。能按照這個口訣下水游出去，不嗆著，這是技能；

自幼熟讀兵法，靠自己學到的知識將一代名將趙奢辯論的啞口無言的是他的兒子趙括。能打敗趙括，坑殺趙國40萬降卒，取得震古爍今長平之戰(zhàn)的是白起，這是技能；

《開學第一課》用各種技能為主線，貫穿各個知識點，我想，是要讓我們知道，知識是要拿來用的，只有用上了，孩子才會產(chǎn)生樂趣。

漢字如果配上音符，那將是一首美妙的歌曲；

如果把武術的剛柔并濟，不屈不撓的精神和數(shù)學這種培養(yǎng)邏輯思維能力的科目相結合。那么，孩子的精神世界只會更加精彩；

學習一個知識點，可能我們3天就會了，但我保證大部分人高考后就全忘光了；

學習一門技能，可能需要3個月，但今后無論你何時掉到水里，你都能保證讓自己游上岸。

文字整理：超派