班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，但如何處理教學(xué)與管理的關(guān)系，也是班主任工作必須面臨的問(wèn)題。班主任畢竟不是"神"，如果所有事務(wù)事必躬親必然會(huì)分散教學(xué)的精力。

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張萬(wàn)國(guó)老師結(jié)合自己所帶的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)歷向我們分享了班級(jí)自主管理經(jīng)驗(yàn)。事事有人做，事事有人管，是核心思想。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)和喚醒每個(gè)學(xué)生的潛能，班級(jí)管理工作要層層推進(jìn)。對(duì)我今后的班級(jí)管理工作很有啟發(fā)。

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正所謂：親其師，信其道。教師的道德修養(yǎng)會(huì)影響孩子的人格素養(yǎng)。在新形勢(shì)下，重提師德師風(fēng)，也是與時(shí)俱進(jìn)。