『晨誦感想』

? ? ? 今天我朗讀了《你是人間的四月天》，讀之前我先找視頻聽了聽，如何斷句，如何有感情的朗讀，我認(rèn)為我在這方面還需要努力。

? ? ? 這首詩歌是作者寫給自己孩子的，她寫出了這個(gè)世界上所有母親，對孩子的滿心的愛。四月的天，有微風(fēng)，有繁星，有細(xì)雨，有百花。而孩子就像這些美好一樣，充滿生機(jī)與希望。

? ? ? 讓我明白了：在和人相處時(shí)，真誠、溫和的態(tài)度有多重要，往往細(xì)微之處最打動(dòng)人心。

『團(tuán)隊(duì)合作——參加跳蚤市場活動(dòng)』

? ? ? 今天我參加了一年級的“跳蚤市場”活動(dòng)，我做了以下工作，并從中知道了該活動(dòng)的流程：

一、開始前：

1.主動(dòng)詢問劉老師活動(dòng)什么時(shí)候開始。

2.確定好時(shí)間后，提前進(jìn)入班級。

3.劉老師在黑板上寫出需要拿的人民幣，孩子們開始做準(zhǔn)備，我和劉老師一起幫孩子們核對拿出的人民幣數(shù)量是否正確。

4.講好注意事項(xiàng)：

①喜歡就買，不喜歡不買，也不是非要把錢花完。

②買過之后不退不換，不搞價(jià)，賣出之后也不能再要回。

5.發(fā)放買入記錄單，學(xué)生記錄。

6.下樓擺貨品。

7.一三班擺完之后，我上樓喊一一班和一二班，幫助他們拿爬爬墊并鋪好。

二、進(jìn)行中，我主要是負(fù)責(zé)拍照：

1.拍成交時(shí)的照片。

2.拍孩子付款時(shí)的照片。

3.拍下孩子們收獲滿滿的照片。

4.拍下老師引導(dǎo)孩子自己計(jì)算找零的畫面。

5.活動(dòng)結(jié)束后，回到教室，劉老師核對孩子們買的物品總價(jià)，核對完之后，我負(fù)責(zé)給孩子們單獨(dú)拍照留念。

三、反思

1.問題前置。在活動(dòng)開始前，老師將所有可能發(fā)生的情況，和學(xué)生進(jìn)行說明，避免各種問題出現(xiàn)時(shí)無法解決。

2.眼到，手到，嘴到，不能懶。一年級的孩子很多事情需要老師幫助，所以當(dāng)我眼睛看到時(shí)，就會(huì)快速走過去進(jìn)行幫助。

3.溝通的重要性。我提前和劉老師溝通好需要抓拍哪些畫面，所以活動(dòng)進(jìn)行中拍照時(shí)，目的比較明確，抓拍到很多有意義的畫面。

『教育教學(xué)——磨課』

? ? ? 今天我們進(jìn)行第二次磨課，和之前比，有以下變化：

1.明確學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的目的：為了收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，幫助有關(guān)部門做出決策。

2.舉例內(nèi)容改為：射擊成績，不用數(shù)學(xué)成績。

3.告訴學(xué)生，數(shù)據(jù)懸殊不大時(shí)，平均數(shù)就代表這組數(shù)據(jù)的一般水平；數(shù)據(jù)懸殊大時(shí)，不止要看平均數(shù)，還要看中位數(shù)和眾數(shù)。

? ? ? 通過三次磨課，明顯感覺老師的思路一次比一次清晰，只有老師弄清楚這些內(nèi)容，才能更好的帶給孩子。