授課地點(diǎn)：錄播教室
授課班級(jí)：九年6班
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解常見的圖文解讀的類型。
2.掌握圖文解讀的常用方法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握圖文解讀的常用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握圖文解讀的常用方法。
教學(xué)方法：合作探究、練習(xí)鞏固法
教學(xué)準(zhǔn)備：希沃課件、希沃授課助手、快閃課件
預(yù)習(xí)作業(yè)：
1.閱讀《試題研究》精講本P85-87。
2.完成《試題研究》精練本P55-56（1.3題）。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：
快閃導(dǎo)入新課（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
二、明確課標(biāo)要求：
2022年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)7-9年級(jí)【閱讀與鑒賞】中的說明如下：
“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。”
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：理解文本，得出結(jié)論。
三、常見的考題及方法指導(dǎo)
了解圖文解讀類非連續(xù)性文本閱讀題常見的五大類型：（見精講本P85-87）
1.地圖類（示意圖、方位圖）
例如：2021福建17題，C選項(xiàng)
福建省紅色旅游資源示意圖（部分）
C. 李華一家如果制訂龍巖紅色之旅的攻略，可以考慮去古田會(huì)議會(huì)址紅色旅游區(qū)。
【分析】由選項(xiàng)可定位到材料二圖中龍巖市、古田會(huì)議會(huì)址紅色旅游區(qū)，由圖可知，古田會(huì)議會(huì)址紅色旅游區(qū)不僅是龍巖市的重點(diǎn)景區(qū)，且2021年擬推出動(dòng)漫《閩西紅小鬼》及紅土名人尋蹤一日游。李華一家如果選擇去古田會(huì)議會(huì)址紅色旅游區(qū)，不僅距離較近，而且還能體驗(yàn)到最新的紅色旅游項(xiàng)目。C項(xiàng)正確。
方法指導(dǎo)：
（1）審題目。抓題干提示信息。
（2）審圖。把握空間位置關(guān)系，關(guān)注指示方向，圈畫圖中關(guān)鍵信息。
（3）準(zhǔn)確判斷或作答。條理清晰地判斷或作答。
2.統(tǒng)計(jì)圖表??
例：（2021寧德5月質(zhì)檢）閱讀下圖，簡要概括歷次全國森林資源清查森林面積變化情況。（3分）
歷次全國森林資源清查森林面積變化
【答案】在1973—2018的九次全國森林資源清查中，第二次清查，我國的森林面積略有減少(下降)，之后呈現(xiàn)明顯增長（逐年增長）的趨勢。
方法指導(dǎo)：
（1）讀圖。緊抓圖表主要信息，標(biāo)題、注釋、數(shù)據(jù)變化。
??? 不同類型的圖表，讀圖時(shí)的關(guān)注點(diǎn)也不同：
（2）比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。
（3）準(zhǔn)確歸納表述。
口訣：橫看豎看，對比分類，趨勢明顯，高低不同。
??常見失分點(diǎn)：
? ①信息遺漏，如只答出一個(gè)橫向比或縱向比的結(jié)論。
? ②推斷錯(cuò)誤，沒有提煉出最關(guān)鍵的信息。
? ③表述不嚴(yán)謹(jǐn)，忽略題干要求等。
3.圖標(biāo)（徽標(biāo)、宣傳畫）
例：（2021山西）學(xué)校開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng)，校園內(nèi)張貼了多幅公益廣告畫。作為校園文化講解員，請你從下面兩幅公益廣告畫中選擇一幅，給同學(xué)們進(jìn)行講解。（6分）
寫作提示：①說明公益廣告畫的構(gòu)圖要素及寓意；②80字左右。
【答案】
示例：我選擇第①幅公益廣告畫。畫面左下角的漢字突顯了“愛國”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀，畫面由華表、飄帶、祥云、花卉等元素組成，有濃郁的民族風(fēng)格。其寓意是號(hào)召我們熱愛祖國，繼承并弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
方法指導(dǎo)：
1. 介紹描述圖標(biāo)（徽標(biāo)、宣傳畫）內(nèi)容。
（1）注意圖標(biāo)（徽標(biāo)、宣傳畫）的主題、對象、單位等。
（2）整體把握圖標(biāo)（徽標(biāo)、宣傳畫）主體或外形（是什么或像什么）。
（3）注意圖形組合，關(guān)注中英文大小寫、數(shù)字及其變化與時(shí)間、地點(diǎn)的聯(lián)系，關(guān)注圖中的事物、色彩等。
（4）注意描述順序：一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，遵循從主到次的邏輯順序，進(jìn)行分層描述。有時(shí)也可采用總分結(jié)構(gòu)，先總說畫面整體有幾個(gè)部分，然后分別介紹，如左邊有……，右邊有……
2.解釋圖標(biāo)（徽標(biāo)、宣傳畫）寓意（或設(shè)計(jì)意圖）
（1）展開聯(lián)想和想象：圖標(biāo)(徽標(biāo)、宣傳畫)的特點(diǎn)→行業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)→象征意義，如橄欖枝象征和平，鴿子象征和平與美好等。
（2）由分到總，清晰地表達(dá)其內(nèi)涵、寓意。
口訣：細(xì)讀題干抓主旨，拆解圖符看多元。合理想象析變化，結(jié)合原形探寓意。?
四、課堂練習(xí)：（5分鐘）
假如你是我校校標(biāo)的設(shè)計(jì)者，而小剛同學(xué)是一位來我校參觀訪問的臺(tái)灣中學(xué)生，請你給小剛同學(xué)講解一下我校校標(biāo)的設(shè)計(jì)理念。（5分）
參考答案：（見課件）
五、課堂總結(jié)
六、布置作業(yè)：
1.完成精練本P56練習(xí)。
2.預(yù)習(xí)精講本P87-88。
