偶然翻到了去年4月份的時候參加的一場有關(guān)校園心理問題處理的講座，講者是中南大學(xué)著名的唐海波教授，發(fā)現(xiàn)當時記錄的筆記其實非常有價值適用于每個人的生活，也算是一次掃盲體驗，如何判斷身邊的人是否可能患有心理疾病，是否有存在潛在精神疾病的隱患。我將這次的感悟盡數(shù)整理在后文。

1、有關(guān)心理或者精神問題，現(xiàn)在能夠依據(jù)的法律只有2013年5月1日出臺的《精神衛(wèi)生法》，這個是參照1930年美國制定的相關(guān)法律制定的，所以如果有深入興趣可以去翻閱美國的資料。

2、精神障礙和心理疾病完全是兩個概念，大眾卻經(jīng)?；煜?。那么精神障礙的判斷標準是什么呢？

-感知覺紊亂：幻聽幻視

-情感紊亂：控制不住自己的情緒，兩個極端就是躁狂和抑郁，當然也有兩者皆有的。

-思維紊亂：有被害妄想，總有刁民想害朕。這個其實我自己有個狹隘的理解，是不是這類人普遍把自己看得過重，認為自己是中心。

-社會適應(yīng)：不能正常地進行生活，這一條據(jù)我觀察的表現(xiàn)，有的是將自己封閉，有的是經(jīng)常會忘記自己身處何處而不能正常作息，還有失眠發(fā)火將以上四條不同程度低表現(xiàn)出來而干擾自己的正常生活。

其實，這四條都不是最嚴重的，最可怕的是認為自己無病，世人皆醉我獨醒其實是一種病態(tài)的表現(xiàn)，也就是自制力已經(jīng)受到很強的損害了。

3、父母對未成年子女不管不顧的現(xiàn)象其實有很多，這種不管不顧不是說讓他們吃不飽穿不暖而是從精神上疏忽。這種自私的父母在我接觸到的案例中其實并不少見，甚至非常多，在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常歌頌的無私的父母之愛其實是和現(xiàn)實相距甚遠的。舉一個發(fā)生率最高的事件，一旦孩子出現(xiàn)心理疾病甚至精神疾病，很多父母不承認就把孩子放在學(xué)校，強行要求學(xué)校幫助解決問題。

這種無視現(xiàn)實情況的做法折射出來父母的逃避與推卸，沒有真正的責(zé)任感在人性中很普遍，這一點你不得不接受。

4、精神科的診斷其實非常困難，甚至非常主觀，因為你并不能直觀的看見病灶。病人也有自我偽裝的能力，這也側(cè)面反映出醫(yī)生做出診斷一定是慎之又慎，綜合考慮了所有因素。因此，一旦已經(jīng)確診那就證明醫(yī)生已經(jīng)放棄了所有可能性的猜測，目前西南大學(xué)在做神經(jīng)遞質(zhì)與精神問題的研究，或許這兩者真的有一定的聯(lián)系，那么這項研究將會給無數(shù)患者帶來福音?？墒窃谘芯可形磻?yīng)用于市場的情況下，對心理和精神科醫(yī)生多些尊重才是促進社會心理健康中最重要的一步。