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? 以前，我經(jīng)常會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在手機(jī)便簽里。
? ? 2017年3月底，參加趙周老師的線上訓(xùn)練營時(shí)，下載了簡書，只知道可以寫文章、完成作業(yè)，之后沒有再使用過，可以說沒有高效的使用這個(gè)軟件。還記得，當(dāng)時(shí)我問趙周老師:總想寫點(diǎn)什么，但是寫不出來，該怎么辦？他的回答是:1.參加了訓(xùn)練營寫什么，不是問題，2.要堅(jiān)持寫，不論寫得好還是不好。第二點(diǎn)在我腦海中比較深刻。
? ? 后來頻頻聽到小伙伴們談起簡書，感覺大家都在使用它，而且真的很方便、很好用。我想自己也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分地利用簡書這個(gè)平臺(tái)，讓它給我?guī)淼谋憷?，讓我的生活因它而豐富多彩。
? 趙周老師的話常常在我耳邊回蕩。今年，一月份我開始在簡書上創(chuàng)作我的創(chuàng)作。起初，只是碼字而已，后來看到日更團(tuán)的伙伴們發(fā)出的簡書都有配圖，還有突出著重部分的方式。我也學(xué)著配圖，模仿團(tuán)友們的簡書格式，把我的簡書進(jìn)行了優(yōu)化。
? 今天，照例看完日更團(tuán)的文章后，在幾個(gè)常關(guān)注的公眾平臺(tái)上瀏覽文章，發(fā)現(xiàn)公眾平臺(tái)上有許多文章特別長，雖然題目非常吸引人，但是全文由一塊塊豆腐塊組成，實(shí)在沒有興趣和耐心瀏覽全文。相反，古月老師的簡書內(nèi)容及格式讓我感覺閱讀起來比較舒服，值得我學(xué)和效仿。例如:文字表述精煉，配圖展示和諧，字號突出大小，顏色區(qū)分輕重。整體視覺效果不錯(cuò)，能吸引讀者的眼球，更容易與讀者產(chǎn)生共鳴。
? ? 目前，我在簡書上習(xí)作，就收獲了這些，相信，簡書上還有很多功能，有待于我慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢學(xué)習(xí)，讓簡書更多的信息帶著我成長，收獲更多。
