好久不看中國(guó)足球的我，今天無(wú)意中看到了一條關(guān)于韋世豪被恒大處罰的新聞，感覺這件事被網(wǎng)絡(luò)抄的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就深入了解了一下過程。其實(shí)事情很簡(jiǎn)單，就是韋世豪在中國(guó)杯上用一個(gè)極其惡劣的犯規(guī)動(dòng)作令對(duì)手重傷離場(chǎng)的事件。原本足球場(chǎng)上對(duì)抗激烈，受傷事件并不出奇，可是這件事卻越演越烈，群情激奮，到最后恒大開出罰單，讓這件事看起來(lái)并不如表面這么簡(jiǎn)單了。從一些報(bào)道中，我看出韋世豪足球天分很好，也是未來(lái)國(guó)家隊(duì)的希望，但是他是一個(gè)比較情緒化的人，也是一個(gè)脾氣很大的運(yùn)動(dòng)員，幾乎很多場(chǎng)次都會(huì)有犯規(guī)的情況，就連小時(shí)候練球都是隊(duì)里的紅黃牌冠軍。他的教練跟他打賭，只要他一場(chǎng)比賽不得牌，就給他一雙新球鞋。結(jié)果到了畢業(yè)，他一雙球鞋也沒有得到，對(duì)他的脾氣可見一斑。在一次訪談中，他說(shuō)自己在隊(duì)內(nèi)練習(xí)中都會(huì)因?yàn)榭刂撇蛔∏榫w而向隊(duì)友犯規(guī)，而且還滿不在乎。他的理由是，“對(duì)方鏟我，我肯定要鏟回去?！?/p>

這反應(yīng)了他內(nèi)心的一種自我保護(hù)意識(shí)。由此讓我聯(lián)想到一件事情，有一天晚上我問自己剛上小學(xué)的兒子在學(xué)校里有沒有人欺負(fù)他。他說(shuō)沒有人欺負(fù)他，但是班級(jí)里有些小朋友是不能碰的。你無(wú)意中碰他一下，他就會(huì)很用力的打回來(lái)。我問這樣的同學(xué)多不多，他說(shuō)班里只有兩個(gè)。我問他，這樣的同學(xué)平時(shí)有朋友嗎？孩子說(shuō)沒有。我不禁聯(lián)想起在我上學(xué)的時(shí)候似乎也遇到過類似的同學(xué)，平時(shí)他沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，也能正常的交流和溝通，但是就是不能碰。你碰了他一下，他就會(huì)感到很吃虧，非要馬上報(bào)復(fù)回來(lái)。由此可見，這樣的人在什么時(shí)候都并不罕見。

我覺得這并不是巧合，我的同學(xué)和兒子的同學(xué)不正是韋世豪的翻版嗎？他們信奉的是一旦你侵犯了我，我就一定加倍還給你。這種不肯吃虧的性格，讓韋世豪們的行為沒有根本的辨別能力，他將一切都想象成一種惡意的傷害，只要覺得自己受到了不利侵犯，就會(huì)立時(shí)用暴力來(lái)保護(hù)自己。這恰恰說(shuō)明了在他們的內(nèi)心深處存在著一種不安全感。他們害怕被欺負(fù)，害怕吃虧，毫不掩飾自己的攻擊欲望。我覺得這樣的心態(tài)是用一種強(qiáng)勢(shì)的偽裝將自己，以便和世界劃清一條根本的界限，他們只會(huì)接受自己界限內(nèi)的結(jié)果，而不會(huì)接受別人強(qiáng)加的改變。可以想象，這樣的界限的設(shè)立是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心常常被人踐踏的結(jié)果，缺少一個(gè)相對(duì)安全的空間，這也是他們?yōu)槭裁磿?huì)每時(shí)每刻都準(zhǔn)備奮起反抗的原因。

哪里有壓迫，哪里就有反抗，我覺得在他們成長(zhǎng)的過程中，家人對(duì)于他們的愛可能形成了一種傷害，每一次他承受了這種愛，就會(huì)受到一份傷害，自己的邊界就會(huì)縮小一圈。也許你會(huì)覺得愛怎么會(huì)造成傷害，愛不是世界上最美好的東西嗎？但我要說(shuō)的是，愛并不一定都是美麗的，因?yàn)樗麄冇袟l件。我對(duì)你好，你就要做到什么什么？我對(duì)你好，你應(yīng)該如何如何對(duì)我？一些家庭在付出愛的是時(shí)候，有意無(wú)意的將這種信息透露給孩子，而且在孩子沒有按照他們?cè)O(shè)想的方式回饋他們的愛時(shí)，孩子必然會(huì)受到懲罰，這就是有條件的愛。那種嚴(yán)父望子成龍的關(guān)愛，那種大家長(zhǎng)制的獨(dú)斷之愛，那種家長(zhǎng)本身沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?yún)s寄托在孩子身上的愛，那種把孩子看出改變整個(gè)家庭命運(yùn)的愛，全都凝重如山，讓人不堪重負(fù)。這樣的愛吸骨抽髓，榨干孩子本應(yīng)擁有的快樂，還美其名曰是為他著想。

所以，孩子在這樣的環(huán)境下內(nèi)心是憤怒的，他們敏銳的感覺到這樣的愛并不是愛，但是所有人都說(shuō)這就是愛，所以他不得不放棄自己的抵抗，將自己的邊界一縮再縮，而父母卻是一步快過一步的逼近，將孩子逼得退無(wú)可退。因?yàn)闆]有宣泄的渠道，所以孩子越來(lái)越沉默或躁動(dòng)。不是平日里默不作聲，就是到處闖禍，這是他們反抗的方式，以宣泄自己內(nèi)心的不滿。在他的眼中愛是一種條件，愛是一種合情合理的傷害，所以他不相信無(wú)緣無(wú)故的喜歡和友善。每當(dāng)有人接近他，他就會(huì)感到極其的不舒服，因?yàn)樗麚?dān)心這樣的接近會(huì)壓縮他們內(nèi)心的空間，是讓他遭受痛苦。于是，他索性表現(xiàn)的十分易怒，把所有接近都看做是一種侵犯，而他用自己的憤怒和還擊保衛(wèi)著自己。這也剛好給了他一個(gè)正面宣泄內(nèi)心壓抑已久的憤怒的機(jī)會(huì)，將積蓄的憤怒投射給周邊正在接近的人們。

韋世豪們是被家庭的嚴(yán)苛和期望壓倒的人，他們?cè)谧钚枰玫綈鄣臅r(shí)候得到的是有條件的愛，最需要自由自在的時(shí)候是冰冷嚴(yán)酷的管教。他們要么成功，成為一個(gè)貌似強(qiáng)大的自戀者；要么失敗，成為敏感多疑的自卑者，這都不是我們想看到的樣子，因?yàn)樗麄兌紱]有自我，沒有了自己感知世界的能力。

每個(gè)人都有自己選擇人生的權(quán)利，只有選擇才能體現(xiàn)一個(gè)人真實(shí)的存在。一味沉浸在別人的意識(shí)中并不能讓他看清真正的自己。希望這樣的人少一些，這樣的家庭少一些每個(gè)人都能獲得無(wú)條件的愛和自由，讓他們隨心所欲的放飛自己的內(nèi)心。

咖啡不加糖，在一份真實(shí)的苦澀中帶你品味最為優(yōu)雅的濃香。

喜愛思考，喜愛經(jīng)濟(jì)學(xué)，喜愛心理學(xué)的我愿意與你攜手同行。