凌晨一點(diǎn)半，睡醒一覺的我發(fā)現(xiàn)兒子房間還亮著燈，當(dāng)我推門而入，發(fā)現(xiàn)初三的兒子還在寫作業(yè)。

媽媽：這么晚了，你怎么還不睡？

兒子：作業(yè)還沒做完

媽媽：已經(jīng)太晚了，再不睡明天就起不來了（頭腦中的畫面是幾乎每天早上一遍又一遍叫不起來兒子和我?guī)缀醢l(fā)狂的情緒）

兒子：作業(yè)做不完不能睡，你睡吧，不用管我

媽媽：做作業(yè)的目的是什么？不完成作業(yè)對你意味著什么？

兒子：做作業(yè)是為了應(yīng)付老師的檢查。不完成作業(yè)會(huì)被老師罵，會(huì)被罰站到教室后面補(bǔ)全

媽媽：不對，做作業(yè)到目的是為了復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。你不要再做了，趕緊睡覺，明天媽媽給老師解釋

兒子：沒用的，你跟老師說，老師答應(yīng)的很好，但是我還是會(huì)被罵，被趕到教室后面補(bǔ)作業(yè)的

媽媽：那我明天給你請假，明天不去上學(xué)了，反正馬上就中考了，反正現(xiàn)在也是總復(fù)習(xí)階段，不是學(xué)習(xí)新知識(shí)。

兒子：沒用的，明天你給我請假，那后天呢？大后天呢？我總得要去上學(xué)啊，這不能解決問題啊

媽媽：解決這個(gè)問題的辦法就是你不能把周末作業(yè)只放在周日一天做，周五晚上和周六一天你一點(diǎn)作業(yè)都不做，這是不對的，你應(yīng)該把所有的作業(yè)均分在兩天來完成

兒子：我都上一周課了，周五晚上和周六讓我休息休息不行?。?/p>

媽媽：你可以休息，可以在休息的時(shí)候見縫插針也做點(diǎn)作業(yè)啊

兒子：我不想這么做，我就想休息的時(shí)候不做作業(yè)

于是兒子做作業(yè)做到凌晨三點(diǎn)多睡覺，我給他做了個(gè)按摩，我睡覺的時(shí)候已經(jīng)是四點(diǎn)多了，外面天都亮了。早上六點(diǎn)硬起來給兒子做早飯，到6：50才把兒子喊起來，他早飯一口沒吃就上學(xué)去了，五分鐘的車程，只睡了三個(gè)多的兒子在車上又睡著了。能想象的到這一天他在學(xué)校會(huì)是什么狀態(tài)，等晚上回家又繼續(xù)做作業(yè)到很晚，第二天上課又是混沌的一天。等到周六一天又需要補(bǔ)覺，周日一天用來做作業(yè)時(shí)間還是不夠，就這樣，進(jìn)入到了死循環(huán)。

各位親愛的伙伴，面對這種情況，我感到非常無力和無助，我也跟孩子班主任溝通過，她答應(yīng)的很好，甚至在班級(jí)群也說如果作業(yè)到很晚了就先不做了，但是她在班級(jí)或者其他老師在班級(jí)面對全體學(xué)生的時(shí)候是不允許不做作業(yè)的，她們是會(huì)批評(píng)孩子的，甚至?xí)艞壊蛔鲎鳂I(yè)的孩子，所以我兒子無論怎樣，他都要完成作業(yè)，就是為了讓老師知道他完成了而已，至于對成績的提高我認(rèn)為是用處不大的。老師白天上課的時(shí)候會(huì)講作業(yè)題，，如果不做，老師上課的時(shí)候孩子干坐著也不行。

所以我要向智慧的伙伴們來求助了：我怎么做才能改善這個(gè)局面？我怎么做才能支持到孩子??？