從山村里走出的北大博士說(shuō)，只需要家長(zhǎng)做好一件事：陪孩子讀書(shū)。

也許你有一箱箱珠寶、一袋袋黃金，但是你沒(méi)有我富有，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)為我講故事的媽媽?zhuān)∥业募彝ゲ⒉桓辉?，媽媽也沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，小時(shí)候，我們家連買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。但幸運(yùn)的是，在我沒(méi)開(kāi)始上學(xué)之前，媽媽就從我的表哥那里搜集了一些他使用過(guò)的教材，還有一本唐詩(shī)三百首，每天帶我讀書(shū)。（另外一個(gè)重要原因是山村里也沒(méi)什么娛樂(lè)項(xiàng)目，除了讀書(shū)，也無(wú)事可做）

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、沒(méi)有書(shū)籍挑選、也沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙（當(dāng)時(shí)媽媽可能都不知道英語(yǔ)是什么）……可就是這樣艱苦、簡(jiǎn)單、非專(zhuān)業(yè)的條件下，每天保證了彌足珍貴的半小時(shí)閱讀時(shí)間。而這半小時(shí)半小時(shí)的積累，讓我未來(lái)的人生長(zhǎng)出翅膀，直到現(xiàn)在，我解壓的方式居然是讀古詩(shī)。不僅僅是對(duì)于古詩(shī)的熱愛(ài)，閱讀是靈魂的旅行，在我沒(méi)上學(xué)之前，就已經(jīng)知道了海的女兒、最后一課、賣(mài)火柴的小女孩兒、吃水不忘挖井人、小公雞和小鴨子、藍(lán)樹(shù)葉、小足球賽……這些為我的靈魂播下了種子，我知道了原來(lái)在山村之外，竟然有那么多美麗的世界、豐富多彩的故事、無(wú)窮無(wú)盡的可能性。而且，閱讀對(duì)于我的理解能力提升和學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。所以，后來(lái)我的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有讓父母擔(dān)心過(guò)！最重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)始了自我發(fā)現(xiàn)、自我認(rèn)同、自我實(shí)現(xiàn)的旅途，知道自己是誰(shuí)，也知道了自己的力量所在，我的人生有溫暖的底色。

在我小時(shí)候所在的小山村里，很少有孩子一直繼續(xù)讀書(shū)，我見(jiàn)到很多天資聰穎的孩子，由于條件的限制，沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)?；蛘咭?yàn)榻逃Y源的不平等分配，學(xué)習(xí)漸漸跟不上，不得不放棄。而我自己也是一樣，曾經(jīng)在山村里以第一名成績(jī)?nèi)ユ?zhèn)上讀書(shū)，開(kāi)始幾乎是倒數(shù)；在小鎮(zhèn)上第一名，去到城市里，又幾乎是倒數(shù)。

這種差別不僅僅是在成績(jī)方面。記得我剛上大學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)的口語(yǔ)是非常弱的，因?yàn)榭荚嚥](méi)有考口語(yǔ)，而且我所在的小鎮(zhèn)也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。上了大學(xué)之后，老師說(shuō)我的英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)就像日語(yǔ)（完全不同的發(fā)音方式）……這一切的困難我都克服了，這背后的力量就源自于小的時(shí)候培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

這一路走來(lái)，我經(jīng)歷了太多心酸的故事，曾經(jīng)淋過(guò)雨，所以也想為別人撐把傘。

在畢業(yè)之后，我就開(kāi)始從事英語(yǔ)方面的培訓(xùn)，學(xué)員有幾萬(wàn)人，遍布全球。在教英語(yǔ)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，那些小時(shí)候沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子，經(jīng)常是進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，越來(lái)越?jīng)]有興趣；而那些從小就閱讀的孩子，他們的動(dòng)力和英語(yǔ)的素養(yǎng)是完全不同的。有一個(gè)充滿閱讀氛圍的家庭，會(huì)為孩子生命涂上溫暖的底色。

閱讀不是讓家長(zhǎng)教孩子學(xué)英語(yǔ)或者語(yǔ)文，而是讓父母陪伴孩子讀書(shū)，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！當(dāng)爸爸媽媽成為孩子的燈塔，孩子們獲得的，不僅僅是閱讀的知識(shí)、學(xué)習(xí)的能力，還有毅力、堅(jiān)韌和珍貴的好學(xué)心。