付出總會有回報，這是老人們經(jīng)常在我們的耳邊嘮叨的一句話，而在小學(xué)五年級的時候我真切的體會了這句話的意義。

那時候我12歲，在學(xué)校里一直都是默默無聞的普通孩子，學(xué)習(xí)成績中等，性格內(nèi)向不太合群，沒有什么鮮明的興趣愛好，一句話就是放在人堆里再也找不到的類型。那是在6.1兒童節(jié)的前夕，班主任楊老師在班會里宣布：下周學(xué)校要舉辦6.1兒童聯(lián)歡會，有想要參加活動的同學(xué)們可以到老師這里報名，老師的話音剛落已經(jīng)有幾個積極的同學(xué)跑到老師面前要求參加節(jié)目了，我愣愣的坐在自己板凳上，羨慕的看著他們，如果我也能向他們這樣勇敢多好，我可以參加嗎？當(dāng)我只是有可這樣的想法的時候我的心臟已經(jīng)咚咚咚快速跳起來了，眼看老師就要收拾東西離開班里了，我要抓住最后的機會，用自己的左手抓住右胳膊把他抬起來，老師我能參加這次活動嗎？心里想的話還沒有說出口，被抬起的右手已經(jīng)抓住頭發(fā)懦弱的我再次低下了頭。眼看著老師離開教室，我錯過了這次機會。

晚上回到家里我也是無精打采的，媽媽準(zhǔn)備了我最愛吃的土豆排骨我也沒有吃，早早的就上床睡覺了，躺在床上我翻來覆去的睡不著覺，我不能就這樣放棄了，這可能是我在小學(xué)唯一的一次參加學(xué)?；顒拥臋C會了，我躺在床上給自己打氣，我還要再爭取一下，我告訴自己哪怕是失敗我也要試一試。

第二天我早早來到學(xué)校，在考試的辦公室外面我再次告訴自己，加油孫坤！做了10次的深呼吸，我終于抬起手來敲響了老師辦公室的木門，進來，我聽到老師說，推開問我看到老師正在起來我們的作業(yè)，我快速的走到老師跟前對老師說：老師我也想?yún)⒓?.1節(jié)目表演，我可以嗎？老師睜大眼睛眼鏡看著我，可能因為平時的我太安靜了，今天我能來辦公室提出自己的想法讓老師也很驚訝，不過他很快就平穩(wěn)了情緒輕省的和我說，好啊，你有這樣的想法老師也很高興，快說說你想表演什么樣的節(jié)目？老師的這個問題把我問懵了，我一直都在想要參加活動可是我們我也想過我要做什么樣的節(jié)目，怎么辦，我著急了，眼淚已經(jīng)在眼眶里開始打轉(zhuǎn)了。老師看到我著急要哭，馬上安慰我，別哭啊，沒關(guān)系，你想要表演節(jié)目老師非常支持現(xiàn)在不知道表演什么咱們可以慢慢商量，來坐下來跟我說說你平時都喜歡做些什么娛樂活動？

在老師的幫助下我決定表演一個獨唱節(jié)目，這首歌我自己在家里經(jīng)常哼唱全是比較那首，但是細(xì)節(jié)上還有很多的不足，距離6.1節(jié)表演還有10幾天的時間我能做好嗎？我心里的小老虎又開始嘀咕了，上課也開始走神，總是擔(dān)心會在舞臺上出丑，老師也看出了我的緊張，把我叫到辦公室和我說：曉坤，是不是開始緊張了，我看你這幾天上課都沒在狀態(tài)啊。我緊張的不敢說話，老師會不會不讓我參加節(jié)目了，我又開始了胡思亂想。這個時候老師伸出了她的手輕輕握住我的手，對我說，老師信心你，你也要相信你自己，知道嗎？以后下課了就來我這里我?guī)湍愫煤镁毩?xí)，你一定能做到最好。我的眼淚還是沒能控制住，它順著我的臉頰留下來。我一定要對得起老師也不能讓自己后悔。

接下來我就開始了重復(fù)大量的練習(xí)，記不住歌詞就每天早起一小時背誦，音調(diào)唱不準(zhǔn)老師不厭其煩的糾正我的發(fā)音，經(jīng)過了多次重復(fù)的練習(xí)終于掌握了這首歌的感覺，越長越好，老師對于我的努力也伸出了大拇指，我對自己的信心也越來越大。

終于迎來了6.1聯(lián)歡會這天的到來，我是第六個出場表演節(jié)目，看著前面的同學(xué)表現(xiàn)的那么優(yōu)秀，又羨慕又緊張，這么多天的付出，檢驗的時刻終于到來了我一定不能辜負(fù)老師對我的期望，我站起來在后來來回走動讓自己緊張的心情有所緩解，深呼吸，放松。我相信我自己。

我想大家一定已經(jīng)知道我的表演結(jié)果，是的，我順利的完成了表演，聯(lián)歡結(jié)束后同學(xué)們都圍著我，恭喜我表演成功，這一次我成了班里最耀眼的人。

雖然我的節(jié)目不是最好的但是在我的心里我的節(jié)目是最棒的，我戰(zhàn)勝了自己，我付出了辛苦和努力收獲了友誼和成績。這件事真正驗證了那句話：付出總會有回報，所以親愛的朋友們，讓我們一起努力為了自己的目標(biāo)加油。