“彩虹花和閱匯要開始舉行詩(shī)會(huì)啦！歡迎各位老師加入到詩(shī)會(huì)團(tuán)隊(duì)中”。聽到這一消息，我和很多老師們一樣，激動(dòng)的掃碼進(jìn)入了詩(shī)會(huì)工作組。
群策群力
詩(shī)會(huì)怎樣舉行呢？
是一周一次還是一月一次呢？
“一周一次太趕，時(shí)間不夠！一月一次太長(zhǎng)，怕達(dá)不到效果……”;
“我覺得這個(gè)周五有些倉(cāng)促”
“詩(shī)歌現(xiàn)在有了，不用太操心，關(guān)鍵是動(dòng)員上麥讀詩(shī)的人，保質(zhì)保量！”
? ? ? ? 在詩(shī)會(huì)小組剛剛組建的時(shí)候，各位老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣初步討論出“詩(shī)會(huì)班級(jí)”的班委。之所以說它像個(gè)班級(jí)，是因?yàn)槔蠋焸兌枷駥W(xué)生般的思維活躍，積極討論，真是像極了班級(jí)。
? ? ? 下一步就是本周五要預(yù)期舉行的事會(huì)了，眼看時(shí)間緊急，班級(jí)的孩子開始紛紛出謀獻(xiàn)策，討論著怎樣策劃這場(chǎng)詩(shī)會(huì)。在經(jīng)過一場(chǎng)熱鬧的思維碰撞之后，這個(gè)初具雛形的班級(jí)，最終涌現(xiàn)了大膽試錯(cuò)的第一批人員。我們決定用行動(dòng)去面對(duì)緊迫的時(shí)間！
班級(jí)成員討論瞬間
30分鐘
? ? ? ? 一條小小的課程預(yù)告，在普通讀者看來，就像微風(fēng)吹拂一般，風(fēng)輕云淡;而在預(yù)告編者看來，每一個(gè)字都要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。因?yàn)橐粭l馬虎的預(yù)告不僅不能吸引聽眾興趣，還讓課程黯然失色;相反，一條膾炙人口的課程預(yù)告，會(huì)給課程增添不少顏色。
? ? ? 作為第一次詩(shī)會(huì)的課程助理，我開始了助理工作第二步——編寫課程預(yù)告。與此同時(shí)，負(fù)責(zé)詩(shī)會(huì)主持的陳芬老師、張曉君老師也開始了主持稿準(zhǔn)備工作和PPT制作工作。每次當(dāng)我們找不著方向的時(shí)候，那位彩虹花之母時(shí)朝莉老師就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，在認(rèn)真思考了時(shí)老師和其他老師的建議后，我終于花費(fèi)半小時(shí)編寫出本次詩(shī)會(huì)的預(yù)告。在這30分鐘里，我不斷的打草稿，把自己想到的話語(yǔ)寫出來;為了保證語(yǔ)言的正確性，我又在百度百科中對(duì)“清明節(jié)”這一詞條進(jìn)行了反復(fù)查看;為了讓預(yù)告更富有詩(shī)意，更朗朗上口，我不斷地讀每一句話，替換不同的詞語(yǔ)。
紙上談兵與躬行
? ? ? ? ? 每當(dāng)我看到彩虹花晨讀課程里應(yīng)景，清醒脫俗的照片，或是課程里文字圖片相調(diào)和的頭圖。我都會(huì)彩虹花的細(xì)節(jié)贊嘆不已，甚至佩服到五體投地！無論是任何一張課程頭圖，還是一條課程預(yù)約鏈接，再或者是任何一處細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)含著彩虹花項(xiàng)目組幕后工作人員的無數(shù)心血。
當(dāng)自己也同樣嘗試完成頭圖，或者和團(tuán)隊(duì)成員一起修改PPT時(shí)候，你才知道紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。我們不知道自己有多大的潛力，也不知道自己能把事情完成到一個(gè)什么程度。但相信每一個(gè)彩虹花團(tuán)隊(duì)成員，都在盡自己最大的力量去完成一件事情。
“摳”出來的花朵
? ? ? ? 經(jīng)過了這幾次鍛煉，我發(fā)自內(nèi)心的覺得彩虹花絕對(duì)是一朵“摳”出來的花朵，而且是天南地北，不同人員一起“摳”。
? ? ? ? 一張小小的課程頭圖，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)一小群人在“摳”。他們要“摳”頭圖圖片是否符合課程內(nèi)容，考慮圖片上的字體大小，字體顏色，還有每一個(gè)標(biāo)題有不同的字體和字號(hào)要求;每一個(gè)課件，他們同樣用和頭圖同樣的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，甚至超過頭圖標(biāo)準(zhǔn)的高標(biāo)準(zhǔn)來?yè)傅矫恳粡坧pt;每一份主持稿，也同樣要不斷的思考，不斷的修改;每一堂課前，都要設(shè)備調(diào)試，流程演示。每一個(gè)鏡頭，也會(huì)考慮到精神面貌，背景光線！更摳的是，為了把最好的成果，最美的彩虹花呈現(xiàn)給大家，所有幕后工作人員的工作成果會(huì)被不斷地否定，不斷的改進(jìn)！很多工作人員，可能昨天晚上睡前在摳，第二天早上起來還要繼續(xù)摳！
這場(chǎng)看似不起眼的工作，其實(shí)不亞于一場(chǎng)最強(qiáng)大腦。
第一場(chǎng)詩(shī)會(huì)
天涯若比鄰
? ? ? ? 我在云南，陳芬老師在甘肅，張曉軍老師在遼寧。而我們，都在彩虹花詩(shī)會(huì)的籌備之路上。
從4月3日詩(shī)會(huì)成員成立，到4月5日晚上19點(diǎn)30分，在這兩天的時(shí)間里，我們這幾位沒有過配合的三位老師組成了第一次詩(shī)會(huì)的主持和助教;不管是在坐車回家的路上，還是在下班休息之余，為了努力籌備好這一次詩(shī)會(huì)，我們明確分功，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，在短短兩天時(shí)間里順利的完成了詩(shī)會(huì)的舉報(bào)工作。
? ? ? ? 但十分遺憾的是，我們?cè)诨I備過程中，還是出現(xiàn)了細(xì)節(jié)上的失誤。
? ? ? ? 其實(shí)，在每次我們遇到困難的時(shí)候，除了三個(gè)人之間主動(dòng)的承擔(dān)配合，還有很多彩虹花團(tuán)隊(duì)成員鼎力相助。就像王莉莉老師，盡管時(shí)間很晚，卻還是耐心的給予我們指導(dǎo)。
孩子互動(dòng)精彩瞬間
互動(dòng)精彩瞬間
? ? ? ? 2天，3個(gè)人，2次開播前的測(cè)試，聽課時(shí)742人在線參與。最后是一不小心出現(xiàn)的1個(gè)細(xì)節(jié)失誤，都在詩(shī)會(huì)中孩子們稚嫩的童聲里，變更更加值得！回到時(shí)老師的那句話：“彩虹花就是這樣一路莽撞向前的！”感謝這位彩虹花之母，給予我們的包容與支持。這使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
線下總結(jié)
