我想問你個(gè)問題？你會(huì)畫關(guān)鍵詞嗎？

“誰不會(huì)呢？”

你怎么畫的呢？

“好詞好句呀？”

那你呢？

“當(dāng)然是最重要的詞，別人能搜索到的呀?！?/p>

那畫關(guān)鍵詞的要素是什么呢？

“小簡：那。。。小瑜：嗯。。。”

吱唔不出來了。那這樣吧，我現(xiàn)在就考考你們倆個(gè)，給你們一段話來畫一下關(guān)鍵詞。

舉例子：

【最初成立自己的工作室時(shí)，我曾想，我們的團(tuán)隊(duì)雖小，但是給予團(tuán)隊(duì)的照顧和福利可不能少。那么，我們可以提供什么樣的福利呢？大部分人在思考這個(gè)問題時(shí)，多會(huì)想到出國旅游、生日假、年終獎(jiǎng)金，勞健?；蛘呓逃?xùn)練、彈性上下班等，這些想法是一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)的?！?/p>

過了2分鐘，小芳畫了：出國旅游、年終獎(jiǎng)金、勞健保、者教育訓(xùn)練、彈性上下班。小瑜畫了：福利。

好的。根據(jù)倆位畫出來的關(guān)鍵詞，也就是說我可以畫一個(gè)是這樣的圖？

圖1-1

你們滿意嗎？

從圖看不滿意，總覺得福利那么少呢？

這就是我們都是犯了很多人在用抓關(guān)鍵詞時(shí)，只用到了分類，其中是沒用到關(guān)鍵詞技術(shù)，就會(huì)出現(xiàn)抓到關(guān)鍵詞：出國旅游、生日假、年終獎(jiǎng)金、勞健保、教育訓(xùn)練、彈性上下班?；蛘咚季S導(dǎo)圖是這樣的。

可能你也會(huì)不服氣的說這思維導(dǎo)圖有什么問題嗎？看著沒有什么問題，事實(shí)上問題在于這還是以往我們熟悉的方式畫關(guān)鍵詞，把字寫在導(dǎo)圖的線上而已。我最近看的一本書是《高效能人士的思維導(dǎo)圖》里說會(huì)“抓“關(guān)鍵詞。因?yàn)闆]有拆解關(guān)鍵詞，沒有起到一個(gè)“鉤子”的作用，就更沒有關(guān)聯(lián)性了，思維導(dǎo)圖的真正意義也沒有起來。那么該怎么抓關(guān)鍵詞拆解關(guān)鍵詞，讓思維導(dǎo)圖“活”起來呢？一起看看怎么說。

《高效能人士的思維導(dǎo)課》P24-25頁何為“關(guān)鍵詞”

“在提煉關(guān)鍵詞之前，我們必須先要明白何為“關(guān)鍵詞”，也就是說，在? 思維導(dǎo)圖中“關(guān)鍵詞”的定義是什么？

首先，你可以把關(guān)鍵詞視為一個(gè)“鉤子”，它可以勾連出大腦中與關(guān)鍵詞相關(guān)的重要信息、場景等。其次，就大部分領(lǐng)域而言，關(guān)鍵詞多為名詞或者動(dòng)詞。

為什么是名詞？這很容易理解，例如召開一場會(huì)議，會(huì)議通知中肯定會(huì)有關(guān)鍵信息，包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、議題、出席的人，等等。又比如，在解決某一問題的時(shí)候，我們必須知道這個(gè)問題的現(xiàn)狀，發(fā)生的原因、過程，想到的解決方案、影響，等等。

這些人、事、時(shí)、地、物，以及事件發(fā)生的原因、過程及影響力等，都是名詞。

至于動(dòng)詞，往往會(huì)對結(jié)果起到關(guān)鍵性的作用，例如某個(gè)客戶滿意度項(xiàng)目實(shí)施后的檢討會(huì)議，我們首先要掌握的信息是，方案實(shí)施后客戶滿意度是提升了還是下降了？“提升”與“下降”都是動(dòng)詞，而且是對結(jié)果的直接描述。

除了上述定義之外，在思維導(dǎo)圖領(lǐng)域，關(guān)鍵詞是指一個(gè)字、一個(gè)詞或是一個(gè)名句，這個(gè)定義的原文是“One Word Per Line'”,即一線一詞，說的是每條線上都只寫一個(gè)詞。這個(gè)定義非常重要，關(guān)系到關(guān)鍵詞技術(shù)能否應(yīng)用得當(dāng)。”

也就是說在思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞它要有“鉤子”的作用，能勾連出大腦中重要的信息，畫面，并且是簡短、精準(zhǔn)。精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞搜索出來的信息就越大，得到的信息就會(huì)越精準(zhǔn)。將思維的突破口找開，激發(fā)我們大腦積極的思考，由原來可能是一個(gè)想法很容易變成兩個(gè)、三個(gè)甚至十幾個(gè)想法。就像文中給到的方法。

1.關(guān)鍵信息：描述的動(dòng)詞、名詞。

2.影響結(jié)果：直接描述結(jié)果，起到關(guān)鍵重要性

3.描述動(dòng)名：可以是一個(gè)字、一個(gè)詞或一個(gè)名句。

回到剛才的例子拆解關(guān)鍵詞的方法，可以是名詞或動(dòng)詞。回到剛才的圖可以拆成這樣？

（圖1-2）

咦，現(xiàn)在看看這個(gè)圖，回想剛才講過“當(dāng)思維的突破口打開，激發(fā)我們大腦積極的思考，由原來可能是一個(gè)想法很容易變成兩個(gè)、三個(gè)甚至十幾個(gè)想法?！蹦銜?huì)有什么想法了嗎？

好像原來的關(guān)鍵詞“抓”錯(cuò)了。那我“我不會(huì)畫圖，也不喜歡畫圖，我可以用思維導(dǎo)圖嗎？”

當(dāng)然可以呀，不是有全文思維導(dǎo)圖嗎？比如（圖1-3）

來來，給你們看看我的畫過的思維導(dǎo)圖。

在這里再問問你倆，有沒有分享背稿忘詞的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的？你是怎么解決的。

當(dāng)然非常緊張，但是除了緊張還是緊張，手心冒冷汗。已經(jīng)根本找不到辦法解決了。

看來真的非常的痛。

那如用試試今天的分享給你們的關(guān)鍵詞的拆解來輸出一個(gè)簡單的導(dǎo)圖，會(huì)有什么效果呢？期待我們后面一起繼續(xù)討論成果。

最重要的記得關(guān)鍵詞的技術(shù)是精簡的重點(diǎn)思考技術(shù)，關(guān)鍵詞就像一個(gè)鉤子，以簡短的字詞勾連出相關(guān)的意義及場景，我們要掌握的最重要的定義就是一線一詞。關(guān)鍵詞可以是一個(gè)字、詞或名句概念。用一個(gè)三字經(jīng)來記住方法：關(guān)、影、描

送給你們一句話：用拆解打開思維的活口，讓想法冒出來。