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? ? ? ? 一季輪回的九月，嶄新地展現(xiàn)在我們面前。新學(xué)生，老問題；老面孔，新問題。預(yù)料之中的問題，即便怎樣預(yù)防，還是會不同程度地出現(xiàn)；原本相識的小朋友，搖身一變成了我的學(xué)生。

? ? ? ? 課上二三事，用筆頭記一下；課上二三事，用心想一下。

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? ? ? ? ? 看見沒，這既是學(xué)生的話，又是姓名牌，每天課前，我都會抽兩三張，抽到誰，誰進行課前的“一分鐘隨意說”。

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? ? ? ? 從昨天到今天，也就是從第一節(jié)語文課到今天的第二節(jié)課，孩子們進步神速啊，尬聊沒有啦，有的是互動、交流、演講。

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? ? ? 期待明天的精彩……

? ? ? 今天是第一次進行小組研讀交流，表揚了孩子們的積極有序熱烈，表揚了孩子們能邊交流邊記錄，表揚了孩子們能獨立思考，不用參考書。但是，還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如小組活動的位置安排不科學(xué)，有主動脫離小組討論的同學(xué)，開始和結(jié)束可以再快、再靜些。

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? ? ? 小組活動可控，開學(xué)第一次討論活動目標達成！期待明天各小組中心發(fā)言人的展示吧！

? ? ? ? 明天的問題，明天解決……

? ? ? ? 后天的問題，也一定會如期而至……

? ? ? ? 祝孩子們在層出不窮的問題中快樂成長！