今天是個人項目“概要階段”檢查，Y沒來。

Q的項目是：用學(xué)到的方法讀兩本書，一本書是《了不起的蓋茨比》，另一本是《中國哲學(xué)簡史》。

T的項目是：用學(xué)到的方法讀《生命中最好的語文課》。

先是請Q談?wù)劇读瞬黄鸬纳w茨比》。Q說不出任何內(nèi)容來，說是隨便翻了翻，都不記得了。

這有點(diǎn)可怕，不知是基礎(chǔ)閱讀出了問題，還是沒有靜下心來讀，抑或是不適合孩子，讀不進(jìn)去？

建議Q：

- 小說要一口氣讀完；

- 對于小說，主動的閱讀就是熱情地投入其中；

- 讀后用學(xué)過的方法梳理一遍，下周五給大家講。

接著，是請T來講講讀《生命中最好的語文課》的感受。

T讀了第一篇《三打白骨精》，包含兩課時的課堂實錄。T感覺挺好的，作者提問的角度好，能引發(fā)思考。

另外，T把后邊所有的文章都找來了。這又是訓(xùn)練有素的表現(xiàn)，要先看原文，再看實錄。

建議T：

- 先用所學(xué)的方法讀一遍；

- 再看課堂實錄，一是看自己是否提出了相同的問題，二是先試著自己回答作者的問題；這樣做很耗時，但最練腦；

- 下周五選一篇感受最深的與大家分享。

之后，又回到Q，請Q聊聊《中國哲學(xué)簡史》，問題依然是說不出子午卯酉來。于是，讓Q拿出書來，和我一起讀第一章。從中發(fā)現(xiàn)Q的最大問題是：沒有問題意識。

比如在看到“中國哲學(xué)的問題和精神”這一節(jié)時，并沒有努力去找“中國哲學(xué)的問題”和“中國哲學(xué)的精神”的答案，這樣看書怎能留下任何有價值的東西？！且不說真正的分析閱讀所談到的15個規(guī)則。

所以，Q還是要放慢腳步，練習(xí)舞步。按所學(xué)的閱讀方法踏踏實實地練習(xí)實踐。

最后，T提起暑假學(xué)校留了4本書要讀：《文化苦旅》、《把欄桿拍遍》（另外兩本我忘了）。

我建議T：

- 嘗試用我們的方法讀一本或幾篇，比較前后的差異。

學(xué)會閱讀是個漫長的過程，知道方法只是第一步，刻意練習(xí)才剛剛開始。

除了上課時間，Y和Q都可以來空間，把課上學(xué)到的東西真正落實為做到和得到。

查理，2017.7.21，2個番茄鐘